学情分析包括哪些方面

Question

如题所述

Answer 1

一、答案：学情分析主要包括以下方面：
　　1、班级现状分析
　　（1）班级情况分析；
　　（2）班级目标；
　　（3）班级具体措施。
　　2、原因分析

　　主要从家长、学生、纪律方面开始分析。
　　3、改进措施
　　主要从学风、学生思想、反思等方面提出措施。

　　4、对任课教师的建议
　　二、学情分析的含义：

　　学情分析就是学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何，成绩如何等。设计理念包括教学方法和学法指导，以及教学设想。
　　三、教学中学情分析要以下几方面容易出现问题：
　　1、不重视学生的认知及能力起点
　　（1）、机械地教教材；
　　（2）、过高或过低地估计学生，教学脱离学生的实际；
　　（3）不重视学生的心理需求。
　　2、按教师的主观意志教学，不重视学生的学习学的共同特点；
　　3、只关注几个“尖子“生。

Answer 2

1、学生年龄特点分析包括所在年龄阶段的学生长于形象思维还是抽象思维；乐于发言还是开始羞涩保守；喜欢跟老师合作还是开始抵触老师；不同年龄学生注意的深度、广度和持久性也不同。这些特点可以通过学习一些发展心理学的简单知识来分析，也可以凭借经验和观察来灵活把握。4、学生学习风格分析班级整体学习风格：一个班级的孩子在一起时间长了会形成“班级性格”，有些班级思维活跃、反应迅速，但往往思维深度不够、准确性稍微欠缺；有些班级则较为沉闷，但可能具有一定的思维深度。不同的学生个体也是如此，教师应该结合教学经验和课堂观察，敏锐捕捉相关信息，通过提出挑战性的问题、合作等方式尽量取学生之长、补其之短。本回答被提问者采纳

Answer 3

雅学云学情分析方案
 
信息技术与学科的整合作为深化教育改革的“突破口”，愈来愈受到人们的广泛关注。运用新颖、先进的现代教育技术，为教学新的生长点提供了广阔的展示平台。
 
一、学情分析目的
 
谈话导入——讲究激励性;初读寻疑——提倡自主性;再读释疑——倡导探究性;细读解析——主张创造性;美读品味——提倡鉴赏性;熟读成诵——主张积累性;读写结合——激发想象性，意在拓展学生思维，培养学生创新精神。它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。
 
二、学情分析内容
 
通过思维导图提供结构化的思维支持框架，帮助学生梳理学习内容、形成知识结构，也可以通过思维导图捕捉学生系统知识框架中存在的漏洞，以便更好地把握学情。
 
针对本节课或本单元或本课程的教学内容，确定学生需要掌握哪些知识、具备哪些生活经验，然后分析学生是否具备这些知识经验。
 
教师可以通过单元测验、摸底考察、问卷等较为正式的方式，也可以采取抽查或提问等非正式的方式。
 
如果发现学生知识经验不足，一方面可以采取必要的补救措施，另一方面可以适当调整教学难度和教学方法。
三、分析学生的个体差异
 
 
分析学生的个体差异，即对学生的学习能力和学习风格分析。
 
分析不同班级和不同学生理解掌握新知识的能力如何、学习新的操作技能的能力如何。
 
分析班级学习风格。一个班级的学生在一起时间长了会形成“班级性格”，有些班级思维活跃、反应迅速，但往往思维深度不够、准确性稍微欠缺；有些班级则较为沉闷，但可能具有一定的思维深度。
 
教学过程不仅需要教师的活动，而且更需要学生的活动，只有教师教得最优化和学生学得最优化融合在一起，才能保证教学效果的最优化。
 
在课堂教学中对学生进行学法指导是非常必要的，它是提高课堂有效教学的必要条件。
 
不同年级段的学生都有自己的一套学习方法，不同的教学内容需要不同的学习方法。教师只有事先了解学生对本学科学习的方法掌握情况，才能根据不同的教学内容进行相应的学法指导，才能实现教学效果的最优化。
（侵删）
 

Answer 4