7月14日下午，维扬实小北区校全体教师进行了“拒有偿家教，做最美教师”的专项活动的学习。学校党支部书记陈国柱就《关于开展有偿补课问题专项整治行动的通知》的文件精神，带领着老师们明确了学校要规范办学，教师要规范从教等行为，强调要杜绝中小学校以及在职中小学教师有偿补课行为，在思想意识层面给老师们带来点拨与洗礼。同时，老师们也对照着文件精神，纷纷展开自查自纠，表示要坚定为教育事业、为学生奉献的理想信念，努力提升自我道德修养，有则改之，无则加勉，不忘初心，砥砺前行。维北教师们会像“蒲公英”一样，一路前行，一路播种！（维北淑惠）
2009年，一部公开征求意见的地方性法规《山东省义务教育条例(草案)》在教育界、学生和家长中引发了激烈争论，原因在于它明确规定：在职教师不得从事有偿家教和兼职活动。与此同时，浙江省人大常委会拟立法有条件放开有偿家教。
2015年，教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》
一、加强组织领导，落实主体责任。严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是深入解决“四风”问题重要举措。各省级教育部门是责任主体，要高度重视，加强领导，按照《规定》要求，结合实际研究制订标本兼治的具体实施方案和细化的违规处理办法。建立健全领导责任制和工作机制，紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点，扎实有序开展有偿补课专项治理活动，坚决制止有偿补课等乱收费行为。
二、开展专项督查，严格责任追究。我部将把治理有偿补课纳入督导检查的重点内容，定期开展专项督查。各省级教育部门要开展自查，将治理有偿补课纳入专项督导和责任督学挂牌督导，对《规定》中所列举的行为要发现一起、查处一起，并对典型案件予以曝光。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和地方，要严格追究其主要负责人的责任。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。
三、强化宣传教育，注重正面引导。
四、严格教师管理，接受社会监督。各地教育部门要将在职教师是否组织或参与有偿补课，作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据，实行一票否决制。中小学校领导要带头执行规定，坚决杜绝学校组织或参与有偿补课行为，并加强对教师从教行为的管理。积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系，畅通和公开举报渠道，主动接受社会监督。
严禁中小学校和在职中小学教师，有偿补课的规定
一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；
二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；
三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；
四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；
五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；
六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
对于违反上述规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
但是，有偿补课一直是我国教育治理的难题之一。尽管教育部和其他部委从学生减负、素质教育、行风建设和规范收费等方面着手出台多个规范，补课问题仍然未得到有效治理。这么多年过去了，对于在职教师从事有偿家教，是严令禁止，还是“有条件的放开”仍有争议，在职教师有偿家教也屡见不鲜。
不过，北京中关村学院副教授李红认为，有偿家教这种故意违反法律法规的行为，除了破坏社会管理秩序外，对学生及其家长是有害的。因为在职教师利用职务之便本末倒置，“课上不讲课下讲、校内不讲校外讲”，分散了教学精力、降低了教学质量，也加重了学生课业负担、家长的经济负担。
因此，各地纷纷出台意见、措施整治有偿家教。据统计，全国31个省(自治区、直辖市)人大颁布的本省(自治区、直辖市)义务教育条例或实施义务教育法的办法中，已有24个省(自治区、直辖市)在地方性法规中对禁止有偿补课作了规定。例如《海南省实施办法》《山东省义务教育条例》《贵州省义务教育条例》等均明文禁止有偿家教。
有偿家教是目前社会上大多数人对教师提出质疑和批评的的原因。教育管理部门也明令禁止在职教师不能搞有偿家教，而且处罚手段也很严。一旦查实，将会取消评优评先的资格，职称评定也一票否决，还要扣发绩效工资。那为什么还有教师在做有偿家教呢？
目前有偿家教无法根治的最主要的原因在于家教市场需求很大，也就是说学生和家长有着很大的家教需求。在我国，从小学开始，家长对孩子的教育就非常的重视，从小开始报各种辅导班，有的到校外培训机构参加辅导，有的到老师家中辅导。很多家长总以为，不参加这些辅导，孩子的成绩就一定会差。还有的家长爱攀比，别人家孩子辅导，我家的孩子也要参加辅导。有的家长甚至说，挣钱就是为了培养孩子，现在不投入，今后会后悔的。正是因为家长有这种心理，才助长了目前火热的家教市场。因为，只要有家教的需求存在，有偿家教就很难禁止。
我也是家长，我知道其实家长并不是反感所有做有偿家教的教师。相反，有的家长认为自己孩子某门功课上学的不好，跟不上，还会主动找老师帮忙辅导。甚至有的家长通过朋友、熟人找一些教的好的老师为自己的孩子辅导。这部分家长有很多。我想他们对这些老师给自己孩子的补课行为是心甘情愿的，是没意见的。
家长最讨厌和反感的是这类老师的有偿家教：有的教师课上内容不讲，课后开辅导班讲。还有的教师甚至给参加辅导的学生透露考试范围和题目，导致参加辅导班的学生成绩考得好，不参加辅导班的学生考不好。更有甚者的是不参加老师的辅导班，在学校会得到老师的另眼相看。我相信这类老师只是极少数，但是已败坏了所有教师的名声。我想，这些老师可能已经失去了作为一名人民教师的资格，没有一点点的职业道德。这类老师是广大家长最痛恨的。
对教师而言，虽然教师工资待遇不是很高，但是我们还是要有师德底线的。不要为了点补课费，让别人在背后指指点点，得不偿失。一定要清楚，你暗示学生来补课或不择手段让学生来补课和家长主动请你补课是有本质区别的。我也希望少数教师赶快停止有偿家教行为，不要再让没有做有偿家教的教师替你背黑锅。
召开全体教师会照片
到社区查有偿家教
到村居查有偿家教
校长调查群众
为营造风清气正、积极向上的廉政文化氛围，更好地规范教师职业行为，树立教师良好形象，近日，嘉祥街道双桥小学在功能楼会议室召开加强师德师风建设暨有偿家教治理行动。
会上，学校校长申景英强调，严禁学校教师进行有偿家教家等“十个禁止”行为，并总结部署下阶段学校工作重点，加强教职员工行为规范的管理与督查，并通过明察暗访是否有在职教师从事有偿家教、校外有偿补课行为。学校校长申景英任组长、校委会及保安任成员，将定期或不定期到社区、居民楼、村居进行严查，对查实违规的教职员工将严格按《双桥小学关于严禁有偿家教家养等违规行为的若干规定》和上级有关会议精神，在评职、评优、评先、晋级和绩效工资等方面加大处罚力度，对违规情节严重、造成恶劣影响的，报上级主管部门注销其教师资格或予以解聘。
通过此次会议及排查，强化了该校教师廉洁从教、做人民满意教师的意识，为进一步推动正气兴教的和谐氛围打下良好基础。