艺术教育不是培养艺术家而首先是培养人。学前儿童艺术教育的主要目标是一切从幼儿的自身发展需求出发，提高幼儿的精神品质，促进幼儿的身心全面和谐的发展。
学前儿童艺术教育在素质教育中具有重要作用，也是其它教育不能共有的，它不但能陶冶幼儿的情操，增强美的观念，拓宽视野，开发智力，培养幼儿的创造力和想象力，同时还能增进幼儿身心健康、减轻幼儿负担，提高幼儿的学习兴趣。
在学前儿童艺术教育中，目的地培养幼儿的艺术素养和知识，能够帮助幼儿养成良好的学习习惯。例如在音乐教学中，对于幼儿来说音乐比较陌生，而对于有的幼儿来说，幼儿可以实现与老师之间直接沟通与交流，并接受老师的建议，还能有效提高幼儿在学习过程中的集中注意力。比如在幼儿自由活动中，教师利用钢琴弹奏一首幼儿比较熟悉的歌曲，此时幼儿听到音乐后会自动安静下来，并主动向老师靠拢，跟着琴声开始哼唱。但是在这种环境下，一些不懂音乐的幼儿不会被琴声所吸引，甚至存在没有听到音乐的可能。从这些现象中可以看出，学琴声的幼儿不仅具有一定的自控能力，且还能很容易适应外界对自身感官的冲击和刺激。
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第1个回答 2021-09-16
其实学前儿童艺术教育对儿童想象力的话非常有发展能够使幼儿的想象力得到明显的发挥非常的促进孩子想象力
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