教育部明确师范生教师职业四大能力，你知道是哪四大吗？

Question

如题所述

Answer 1

教育部明确师范生教师职业四大能力，即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。

近日，教育部明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力。其中，教育部门突出强调了师德师风这一项。他们表示，为了提高整个教师队伍的整体教学能力和育人能力，将会把教师资格考试标准和大纲落实到日常教学和相关培训当中。

而发布的师范生教师职业四大能力当中，首当其冲的就是师德践行能力。师德践行能力包括遵守师德规范、涵养教育情怀两方面，希望老师能够成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。在教育教学过程当中，老师的道德情操起着至关重要的作用，他指导和支配着一个人的行为。

四大能力的第二部分是教学实践能力，主要包括掌握专业知识、实施课程教学等方面，细化了师范生教育教学实践所需的基本能力。前面我们提到了师德的重要性，在有一个良好师德的支撑下，教师的教学实践能力是非常重要的，如果专业知识不过硬，课程教学不过关，学生就没有办法学到扎实的知识。

四大能力的第三个能力是综合育人能力，育人能力包括开展班级指导、课程育人、组织活动育人等方面。我们总说教书育人，孩子在接受教育的过程当中，不仅是一个吸收知识的过程，更是一个三观树立的过程，是一个育人的过程，一位老师的育人能力可能直接关系到一个孩子的三观。

四大能力的最后一部分是自主发展能力。教师在教学的过程当中，也要注重专业成长、主动交流合作，不能够停滞不前。本着学到老活到老的初衷，要学会自主发展，不断提升专业水平。以上就是师范生职业四大能力的大致情况。

Answer 2

根据教育部网站消息，教育部印发了《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》等五个文件。其中每一个文件又被分为四个部分，分别是师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。

Answer 3

对学科知识的掌握，要让自己有很多的知识储备能力。必须要有师德，而且要有一定的职业素养。要有与家长和学生沟通的能力，要有培养学生的能力。要让学生快速的掌握知识。

Answer 4

师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。

Answer 5

近日，教育部印发《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》等五个文件（以下简称《能力标准》），分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力，即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。