低龄留学好吗？什么样的孩子适合低龄留学？

Question

如题所述

Answer 1

低龄留学是好还是不好？这很难一概而论，因为通过我们历年来的学生来看，并不是每一个出国读初高中的孩子都取得了比较好的结果。
那些在国内成绩好的孩子，出国之后也不是就一定有好的升学结果；而那些学习一般的，也不一定就会一直默默无闻。
总的来说具备以下几点特质的学生，适合出国读初中高中：
1、英语水平
这一点就不多说了，英语好是出国留学的基础，如果英语能力有限，很难适应国外的学习生活。
2、韧性强
这是学生能否取得成功的关键。换了一个学习生活环境，学生多多少少都会遇到一些困难和挫折，他们能否百折不挠地克服这些困难，体现了学生身上是否具有足够的韧性。
有些在国内一直是尖子的学生，到了国外遇到挫折之后，难以克服，最终只能走向平庸；而那些在国内成绩一般，但是经历过不少挫折的孩子，反而能逐渐成长起来。
3、自我把控力强
是否能辨别是非、不受坏风气的影响，专心自己感兴趣的事情，这体现了学生的自我把控能力。
4、学习习惯好和自学的能力强
很多学生反映说国外老师教得很简单，但单凭自己在课堂上所学习到的内容，并不能取得一个比较不错的成绩。
其实，这就是国外老师的教学方法，他们会指导学生通过阅读、查资料的方式深入学习，但很少会有老师会手把手教你要怎么深入学习。
因此，学生是否有独立学习的习惯？自学能力如何？这两点非常重要。

Answer 2

首先是语言基础，语言基础好是留学的关键；其次是孩子性格，性格开朗、阳光、包容、善于沟通的孩子，另外，孩子自己本身有出国留学的积极性也是很重要的。其次是家长的包容度、期望、以及心态，因为家长对孩子的影响很大。

Answer 3

　　1、 在国内的学习表现。

　　这并不是单指学习成绩的好坏，而更重要的是他的学习态度和学习特点。学习态度包括对学习的积极性，是不是偏科?是不是有因为不喜欢那个老师就不好好听课的孩子特性?等等。如果孩子是不想学习的那种，对任何东西都没有兴趣的话，千万别送出国。试想，在国内连用母语都学不好的学生，送出国用外语学习，能学好吗?

　　2、 孩子的自控能力。

　　孩子的自控能力和自理能力是两回事儿。自理能力是很容易教会的，但是孩子的自控能力往往和自身的性格特点以及家庭的教育背景有关。如果你从孩子的日常行为表现来看，他的自控能力比较差，包括没有主见，很容易跟风，缺点屡教不改等等，那么也不要冒险让他出国留学。这就是为什么家长担心没有了监管，不放心的原因。

　　3、 孩子的性格特点。

　　一般来说，孩子的性格比较开朗、外向的，比较适合出国留学。因为对低龄的孩子来说，出国后的孤独寂寞等等，及生活环境改变所带来的挑战是很大的，他需要通过和老师，和同学朋友的沟通来解决这些问题。而性格内向的孩子，往往把很多不开心的东西压在心里，不释放出来，因此对整个人的情绪和精神状态都有影响，从而直接影响到学习，甚至是健康问题。

　　所以，不是说低龄留学不好，关键是看怎么样的孩子去。要避免低龄留学的风险，最主要的是从源头把关，通过认真地分析，让适合的孩子出去留学，而不适合的孩子暂时不要出去。

Answer 4

低龄留学适合独立性更强、适应能力更强和较为主动的孩子，中国低龄留学生意向国家中，英国以其特有的优势，占据了高达三分之一的比例。追问

什么原因呢？

追答

究其原因不难理解，要想进入英国顶尖大学，就需要先行一步，甚至初中阶段就前往英国读书。孩子适合不适合，可以利用暑期进行体验。大多数英国的院校都开设了夏.令营项.目，许多私立学校也不例外，让国际有低龄留学想法的学生和家长利用暑假近距离体验英国教育。

本回答被提问者采纳

Answer 5

据媒体报道，因为各种原因出国留学的未成年人，因为家长留守国内，监护权只好交给国外的监护机构或个人，并交纳不菲的“监护服务费”，而家长和学生本人往往对监护服务不甚满意。

为什么要监护？一是低龄学生的成长需要，二是法律规定。根据美英等国学校的要求，未成年留学生如果和父母不生活在一起，就需要在当地指定一名代理监护人。监护人其实就是代行学生父母的职责，比如生活质量、生命安全、学习等方面的安排和监督，以及其他需要监护人承担的道德和法律责任。

什么人可以代行监护权呢？一般来说，代理监护人可以由孩子的老师、校长甚至寄宿家庭来担当，但这样容易出现问题，比如信息反馈不及时和文化差异所带来的管教冲突等。为了避免这些情况，代理监护人渐渐兴起成为一项新职业。以英国为例，英国的代理监护人分为两种：专业的注册代理监护人和未注册的个体代理监护人，其中尤以海外华人居多。无论收费高低，都可能存在监护不到位的问题，而个体代理监护人出了问题往往很难追究其责任。

我们知道，对孩子，首先应该充满爱。但是当施爱变成一种商业模式时，难免就变味了，于是造成了对低龄留学生监护的缺失与错位。
http://www.liuxue315.edu.cn/html/news/2014-09-12/1410489385c1013.shtml#T2