有特色的壶和碗美术教案

Question

如题所述

Answer 1

活动目标：
1. 幼儿能正确感知不同质地的碗，理解同一种物品可用不同材料制成。
2. 通过制作统计表，认识不同材料的碗的优缺点。
3. 幼儿积极参与活动，感受活动带来的快乐。
活动准备：
- 各种不同材质的碗
- 统计表（贴有各种材质的碗的碎片及各种特点标志：如易碎、烫手、可加热、环保、轻等标志）
活动过程：
一、让幼儿挑选喜欢的碗
教师：小朋友们，桌上摆的是什么？我们来到了一个碗的世界，请你们挑选自己喜欢的碗并坐下。
二、幼儿探索各种碗的优缺点
1. 指导幼儿说出制作各种碗的材料
教师：你们选的碗是用什么材料制成的？请用手摸一摸、敲一敲，告诉旁边的小朋友。
2. 出示各种碗进行总结，讨论各种碗的优缺点
教师：我们来看一下这些碗。瓷碗、玻璃碗、不锈钢碗、塑料碗、搪瓷碗、木碗、泡沫碗。你们觉得平时用哪种碗好？和旁边的小朋友讨论一下，这些碗各有哪些优点和缺点？
教师指导语：想想看，哪些碗容易碎？哪些装上热水会烫手？（帮幼儿测试）比较一下不同碗的重量，你觉得哪种碗的材料对环境不好，为什么？
3. 幼儿与教师一起总结各种碗的优缺点
三、制作统计表
1. 出示统计表，请幼儿自己设计特点标志
教师：我们刚刚讨论了各种碗的优点和缺点，现在要把它们记录在统计表上。你们可以根据这些特点设计标志，然后根据标志判断碗有没有这些特点。
2. 启发幼儿设计特点标志并贴上去
教师指导语：比如易碎可以用一个什么标志？烫手呢？还有其他特点，都可以用什么标志表示？
3. 教师示范一种碗的统计方法，幼儿完成统计表，教师指导，提醒幼儿相互讨论、合作完成。