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初中课文《风筝》一课主要讲了什么
如题所述
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第1个回答 2020-04-13
这是一篇回忆性的散文。文章以风筝为引线,对“我”粗暴对待小弟的言行,作了深刻的反思。同时对小弟这样的人的不觉悟表示出深深的悲哀。这无疑是对封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行控诉。
叙述往事与抒情紧密结合是文章的突出特点。全文虽以叙事为主,但深深地融汇了作者的思想感情,在关键的地方,则又通过凝炼的语言,作了画龙点晴的点染,使文章感情的表达更加明朗
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初中课文《风筝》一课主要讲了什么
答:
风筝》是七年级语文上册第五单元的一篇讲读课文,
本单元以家庭、亲情为主题,浓浓亲情,动人心弦
。亲情是人世间最真挚最纯美的感情,因为有了他的存在,生活才具有了诗性的光辉,生命才具有了永恒的动力。鲁迅的《风筝》就是在温馨与和美中,在矛盾与冲突中展现浓浓的兄弟之情。可是,细读作品,作者的...
风筝
这篇
课文讲了什么
内容?
答:
本文写了小兄弟酷爱放风筝,然而我不许,认为那是笑柄,小孩子的玩意
,有一天小兄弟偷放风筝被我发现,把他的风筝踩扁,后来作者看到了一本外国的讲论儿童的书,使我痛心疾首。成人后,希望小兄弟再放风筝,他却没有当年的童心了本文通过回忆少年的一段有关放风筝的悲哀故事,在沉痛中自责,也是对当...
初一语文第21课
《风筝》
这篇
课文
的
主要
内容是
什么
?表达了作者的什么情...
答:
主要内容:本文回忆小时候我折断小兄弟风筝一事,后来,认识到自己的错误,小兄弟却不记得,无法补过
。 思想感情:抒发了作者悲哀、难过、自责、内疚等
风筝一课
的
主要
内容
答:
主要写的是鲁迅回忆时的一件少年往事,并由此发发出了忏悔,自责的思想感情
。弟弟喜欢放风筝(天真活泼)“我”鄙视嫌恶(专制,手足之情)}为下文做铺垫弟弟精心制风筝(弱小、可怜、毫无抗争)}对比“我”粗暴毁风筝(蛮横、粗暴、专制、冷漠)}“精神虐杀”弟弟全然忘却(不觉悟、麻木不仁)“我”自责、补救、心情学生(严...
《风筝》
这篇
课文
回忆了一件
什么
事
答:
回忆了少年时鲁迅怕他弟弟因年龄小贪玩而玩物丧志,毁坏了弟弟做的
风筝
,中年后为自己当时的行为感到后悔,准备向弟弟道歉,而和弟弟提及这件事的时候,弟弟说自己已经忘了这件事了,鲁迅不知是弟弟真的忘了这件事还是不愿承认这件事,所以心中充满愧疚。作者小时不让弟弟玩风筝这种“没出息”的游戏,...
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