谁能教我一下关于logo的命令行的话可以给你50分拜托拜托

Question

多海龟操作
清屏
前进
后退
右转
左转
抬笔
落笔
藏龟
显龟
清屏
回家
多边形
多角星
空心多角星
设置画笔颜色
设置屏幕底色
园
叶子
花
我只要我说的这些的命令其他不要
50分不是很好挣的

Answer 1

一、 PCLOGO的基础知识：
 LOGO的启动与BYE退出命令；
 四种屏幕的认识：用F1 F2、F3、F4、键的切换看屏幕
 讲解ST、FD、BK、RT、LT命令画图；
 RT、LT命令中的转角强调顺时针与逆时针；
 画图过程中介绍CS、HT；
 练习课本9页；
 画数字10来讲PU、PD命令、简单介绍PU、PD的全称构成；练习：画虚线；
 PE的用法；
 画直角三角形中讲HOME（在无法知道转角的度数、斜线的长度的的情况）；
 在HOME命令讲解中应注意起点位置；
 比较HOME与CS命令的异同；
重抄键、删除（比较退格删除与删除键删除）、插入与改写；
在04年时，我上了一节《LOGO语言的基本命令》，在这节上充分激发学生的学习兴趣，设置情景让孩子在游戏中寻找问题发现问题，并解决问题。（播放片断）
内角与外角，判断谁是转角：
 FD 到 FD 按外角转
 BK 到 BK 按外角转
 FD 到 BK 按内角转
 BK 到 FD 按内角转
你知道吗?（介绍相关知识）
 发出 PU 或 PE 命令后，也可用 DRAW 回到落笔状态，但原有图形会被清除
 海龟的边界 633×473
 海龟步 633 = 319（右）+ 314（左）
473 = 234（上）+ 239（下）
 不准越界命令： FENCE
 恢复环绕命令： WRAP
海龟四要素：
位置：可用 FD、BK 命令改变
 指向：可用 RT、LT 命令改变
 起落：可用 PU、PD、PE 命令改变
 隐显：可用 ST、HT 命令改变
 注意：海龟要素改变后，将一直保持直到遇上下一条同类命令;指向可用 RT、LT 命令改变;起落可用 PU、PD、PE 命令改变;隐显可用 ST、HT 命令改变。

二、 重复命令REPEAT
从第四课开始我们进入重复命令的学习。
1、 分析并写出正方形画法命令：FD 100 RT 90（注意两命令一行）
2、 使用重抄键调用上述命令四次；
3、 强调上述命令FD 100 RT 90操作重复四次；
4、 介绍重复命令的格式：REPEAT 4[FD 100 RT 90]（写时应注意在刚才的命令上直接将重复体括进来，逐步介绍）

 注意：重复次数应是整数，如果输入是小数，LOGO将自动四舍五入 .
 图形闭合原理：海龟无交叉地画一个闭合图形，回到原位原方向，向一个方向的总转角是 360 度。
 左转和右转图形的左、右手判别法：手心向外、四指指向海龟方向，图形在拇指侧，符合左手的是左转图形，符合右手的是右转图形。

5、 练习边长为80、120、150、200等正方形；
6、 分析“米”字型的画法：重复体FD 100 BK 100 RT 45（为什么RT 45）；
7、练习重复命令
①太阳光芒（8线、四线）：分析抬笔与落笔的运用
②向上的楼梯、空心十字型、十条垂直平行线（注意最后与下级重复部分转角的交接）
③讲解长方形（重点比较重复次数为什么是2次与4条边的关系、重复体包含几部分）
三、 正多边形的画法
1、 分析正多边形的特征：
正：每条边相等；
多边：三条边以上（四条边为四边形，六条边为六边形……）
2、 正多边形的重复体：（画边、转角）
根据正方形（正四边形）推导：画边、转角（FD 边长 RT 转角的度数）
3、 转角的度数：360/边数
4、 重复的次数：边数（有时会出现多于边数，但要想完整的正多边形，不得少于边数）
5、 练习画正多边形：
边长为100的正四边形、边长为100的正五边形、边长为80的正六边形
6、 正多边形的格式：
REPEAT 边数[FD 边长 RT 360 / 边数]
画法要领：将“画边”与“转角”重复“边数”次
思考：画边能否用“BK 边长”、转角能否用“LT 角度数”
7、 练习画不同边长、不同边数的正多边形：
边长为100的正四边形 边长为80的正五边形 边长为70的正八边形
边长为60的正十边形 边长为50的正十五边形（像什么？毛边圆）
边长为40的正十八边形 边长为30的正二十边形
边长为20的正二十五边形（接近圆） 边长为10的正三十六边形（圆）

在这里我们来看一个教学案例，这是文昌小学宁老师上的一节《重复命令》的课，在教学中教师注意到学生的思维特点，由浅入深的渗透多边形的画法，取得了较好的教学效果。（播放教学片断）
8、 圆的画法： 画正三十六边形：REPEAT 36[FD 10 RT 10]
REPEAT 36[RT 5 FD 10 RT 5]
9、半径与边长的关系：边长=0.174*半径
10、用半径画圆：REPEAT 36[RT 5 FD 0.174*半径 RT 5]
11、练习画半径不同的圆：半径为50、80、100……的圆
12、半圆的画法：REPEAT 18[RT 5 FD 0.174*半径 RT 5]（在上述圆的画法命令直接将重复次改为18（即圆的重复次数36的一半）
分析：半圆与圆的画法异同：重复体相同、半圆重复次数是圆的一半
比较：将画圆与半圆命令进行比较；
将画半圆与画正十八边形进行比较；
画半圆的转角度数与画正十八边形的转角度数进行比较。
在画圆的命令的基础上将重复次数分别改为18、9、27、54等画出各种弧；
四、 多角星的画法
第五课用重复命令画多角星和空心多边形
1、 在图形上分析五角星的画法，注意重点强调重复体“画边、转角”，转角度并不是360/5而是144；
2、 介绍画多角星的画法：REPEAT 角数[FD 边长 RT 角度数]
3、 转角度分为奇数与偶数：
奇数角： 180-180/角数
偶数角： 180-360/角数 （或：720/角数）
五、 空心多角星的画法
1、分析空心五角星的画法：画边—转角（多角星的角）--画边—反向转角（多边形的角）
2、练习画一些空心多角星；
六、 色彩设置：
1、SETPC、SETBG对颜色的设置命令
2、颜色填充命令FILL的应用步骤：
①先设置笔色
②画封闭图形
③抬笔进入
④落笔填充
⑤海龟还原到刚才进入的位置；
七、 重复命令的嵌套：
1、介绍组三角形组成的四叶风车的构成：
画三角形---转角90 REPEAT 3[FD 100 RT 120] RT 90
画三角形---转角90 REPEAT 3[FD 100 RT 120] RT 90
画三角形---转角90 REPEAT 3[FD 100 RT 120] RT 90
画三角形---转角90 REPEAT 3[FD 100 RT 120] RT 90
2、 上面操作中的“画三角形---转角90”作为重复体进行重复4次，画出图形：
REPEAT 4[REPEAT 3[FD 100 RT 360/3] RT 360/4]
3、分析格式中的“重复嵌套”
①分析为什么转角为90，90是怎样来的？（四个三角形平均分一周360度）
②练习将三角形转动3、6次形成的图形（一定先分析重复体）
③练习将正六边形转6次，正八边形转8次……

④练习课本43页上习题二，提示最一图的圆应在画图前将角转成水平。
⑤本节的重点：将基本图形在起点、终点转动。
4、学习“基本图形+移动+转角”重复组合图形：
①分析图形：四个三角形（有正方形吗？无）
②分析画图路线： 画三角形----前进边长----反向转角90（360/4）
③重复体：
REPEAT 3[FD 80 RT 120] FD 80 LT 360/4
④重复命令：
REPEAT 4[REPEAT 3[FD 80 RT 120] FD 80 LT 360/4]
⑤思考练习：

5、复习重复嵌套的两种模式：
REPEAT 图形个数[ 用重复命令画基本图形 RT 360/个数]
REPEAT 图形个数[ 用重复命令画基本图形 移动 RT 360/个数]
八、 过程的编辑：
1、 比方说明生活中的过程应用步骤（“写作业”：拿着书包到房间-----坐在写字桌前----将书包放到课桌上-----拿出书本与作业本----拿起笔----写作业）
2、 命令方式下写过程：
带学生一边写正方形过程ZFX，一边讲解注意提示符的变化：
？TO ZFX
 REPEAT 4[FD 100 RT 90] （让学生注意这时是画不出过程的）
 END
ZFX IS DEFINED (ZFX已经被定义)
?
3、 分析过程的组成与调用；
在提示符后输入ZFX会出现所画的图形；
4、 编辑器（用于编写过程的）：实现将过程进行修改、保存等工作：
①让学生在命令下按F10（edit），会编辑器，热键F10相当于命令EDIT（意义就是编辑）；
②介绍第五种屏幕的显示方式（到课本的第一课）；
5、 在编辑中编辑几种常用的过程：
过程名：ZFX CFZ SJX WJX（让学生按汉语拼音首字母编辑过程名）
①注意过程的缩进格式；
②注意两过程之间应空一行；
③在编辑中对过程进行：上下左右移动光标、行首、行尾的移动、删除、退格、删除键删除、用回车键分行、用删除或退格键合行；
⑤同一个文件（编辑器）中不能有同一过程名的过程（比喻为一家不能有两个相同姓名的人一样）；
7、过程的保存：
按F2保存退出，保存界面中的文件名，默认状态中的NONAME.LGO，一个文件中可以有几个过程，（文件名相当于一本语文书，书中的课文相当于每一个过程）
当第二次保存退出时，会出现“？OVERWRITE）覆盖吗？按回车（光标在YES上）。
九、 过程的嵌套（过程的调用）：
1、 分析三角形组成的风车图，将三角形过程SJX直接在其它过程中调用：
首先应确定三角形过程的存在，运行SJX，看SJX能否会画出一个三角形；
2、 过程FCH运行：
TO FCH
REPEAT 4[ SJX RT 90] （SJX是什么？一个过程名---在此就是一条命令）
END
运行：FCH
3、 介绍过程的嵌套概念（与前面的重复命令嵌套比较）
4、 练习编辑几个过程的嵌套：

Answer 2

DRAW - 清屏、海龟回母位
CLEAN
CLEARSCREEN CS
CLEARTEXT CT
FORWARD FD 前进
BACK BK 后退
RIGHT RT 右转
LEFT LT 左转
PENUP PU 抬笔
PENDOWN PD 落笔
HIDETURTLE HT 藏龟
SHOWTURTLE ST 显龟
CLEARSCREEN CS 清屏
HOME - 回家
REPEAT - 重复
SPLITSCREEN SS 图文混合屏
FULLSCREEN FS 全图形屏
TEXTSCREEN TS 全文字屏
NODRAW ND 全文字屏、清屏
WRAP - 环绕状态
WINDOW - 窗口状态
FENCE - 围栏状态
SHOW - 屏幕输出
TT - 在画图区显示文字
TO……END - 过程头、尾
IF…THEN…ELSE
PAUSE
CONTINUE CO
EDIT ALL - 进入编辑部
STOP -
TOPLEVEL -
SETPC - 设置画笔颜色
SETBG - 设置屏幕底色本回答被网友采纳

Answer 3

微机
DRAW - 清屏、海龟回母位
CLEAN
CLEARSCREEN CS
CLEARTEXT CT
FORWARD FD 前进
BACK BK 后退
RIGHT RT 右转
LEFT LT 左转
PENUP PU 抬笔
PENDOWN PD 落笔
HIDETURTLE HT 藏龟
SHOWTURTLE ST 显龟
CLEARSCREEN CS 清屏
HOME - 回家
SETPC - 设置画笔颜色
SETBG - 设置屏幕底色
我还差 多边形
多角星
空心多角星
园
叶子
花