试卷：
一、名词解释（每题3分，共15分）
1. 细胞分裂
2. 细胞分化
3. 染色体
4. 呼吸作用
5.光和作用
二、选择题（单选题，将正确答案写在题后的括号中，每题2分，共40分）
1．生物圈是指 （ ）
A.大气圈、海洋圈和岩石圈
B. 大气圈、海洋圈和高原圈
C. 大气圈、水圈的大部分和岩石圈的表面
D. 大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面
2．适宜生活在大气圈的生物 （ ）
A.只有鸟类和昆虫 B．有鸟类、昆虫和大部分动物
C.有鸟类、昆虫和一些微生物 D．鸟类
3.显微镜目镜放大倍数是10×，物镜放大倍数是40×，物体
被放大的倍数是 （ ）
A.10× B.40× C.400× D.50×
4.下列物体中属于生物的是 （ ）
①阳光 ②细菌 ③病毒
A.① B.②③ C.③ D.①②③
5．种子萌发的自身条件是 （ ）
A．种子是完整的 B．种子是完整的、活的
C．水 D．适宜的温度
6、生物与环境的关系是 （ ）
A. 生物适应环境
B.生物的分布受环境的影响
C.生物对环境无影响
D.生物在适应环境的同时，影响着环境
7．成千上万的蜜蜂生活在一起，它们的关系属于 （ ）
A. 捕食关系 B．合作关系
C．竞争关系 D．其它关系
8.枝条是由（ ）发育的 （ ）
A.芽 B.叶
C.根 D.其它
9．有些作物在播种前要浸种，是因为 （ ）
A、土壤缺水 B、种皮太厚
C、有利于营养物质的利用 D、胚芽易突破种皮
10.光学显微镜下看到的是 （ ）
A.倒的缩小的实像 B. 倒的放大的虚像
C. 正的放大的虚像 D. 倒的放大的实像
11.藻类植物生活在 （ ）
A．湿润的环境中 B．水中
C．土壤中 D．空气中
12．细胞中的遗传物质是 （ ）
A．细胞核 B．DNA
C．染色体 D．基因
13．关于花的描述正确的是 （ ）
A.只要能开花就意味着传粉的成功
B.开花的植物体就能结种子
C.只要花中有花蕊就能传粉
D.两性花中即有雄蕊又有雌蕊
14．下列生物不具备细胞结构的是 （ ）
A.酵母菌 B.大肠杆菌
C.爱滋病病毒 D.蘑菇
15、关于幼苗生长的叙述正确的是 （ ）
A. 生长在蒸馏水中的幼苗发育正常
B. 生长在营养不全的营养液中的幼苗生长较快
C. 生长在合理配置的营养液中的幼苗生长健壮
D.自然环境下的幼苗生长缓慢
16.下列不是由一个细胞构成的生物体是 （ ）
A.草履虫 B.眼虫
C.变形虫 D.蘑菇
17．遗传信息在（ ）中 （ ）
A.细胞质 B.细胞核 C.细胞膜 D.细胞壁
18．最大的生态系统是 （ ）
A.生物圈 B.地球
C.海洋 D.陆地
19.西瓜中大量的糖分在（ ）中 （ ）
A.细胞质 B.细胞膜 C. 细胞核 D.液泡
20.画生物图使用的铅笔是 （ ）
A．3H B.HB C．2H D.4H
三、填空题（将正确答案写在横线上，每题1分，共15分）
1种子的胚由 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、和（ ）组成。
2、生态系统具有一定的自动（ ）能力。
3.动物的四大组织是 神经组织 、 肌肉组织 、 上皮组织
和结缔组织。
4.植物体是由 （） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 和种子
六大器官组成。
5.植物分为 （ ） 植物、 （ ） 植物、（ ）植物和 （ ） 植物。
四、判断题（正确在题后括号中打“∨”，错误打“╳”，每题1分，共10分）
1.细胞中的物质都是自己制造的。 （ ）
2.并不是所有的物质都能穿过细胞膜。 （ ）
3.人有六大系统。 （ ）
4.病毒很小，用电子显微镜才能看到。 （ ）
5.病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行活动。 （ ）
6.病毒能引起人和动植物的多种疾病，所以病毒对人类只有害处。（ ）
7.地球上所有的生物都可以看作一个大的生态系统。 （ ）
8.有人认为为了获得农作物高产，在施肥时应大量施用化肥。 （ ）
9.芽和根尖中都有分生组织。 （ ）
10.被子植物的种子比裸子植物的种子得到更好的保护。 （ ）
五、简答题（每题4分，共20分）
1. 有人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生
什么样的后果？
2.假如你是一株植物，你希望得到什么样的保护。
3.试描述种子到植物体的生长过程？
4.有人说蒸腾作用散失大量的水分，这种说法对吗？为什么？
5.请你联系所学内容，向人类发出节水用水的呼吁。
一、探索生命的奥秘
1生物体的共性:○1、生物体有一定的结构。
○2、生物体能够由小长大。
○3、生物体在生长过程中，必须要新陈代谢。
○4、生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，且具有遗传和变异的现象○5、生物体对外界的刺激能够做出一定的反应。
○6、生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
2-除了病毒外，生物都是由细胞构成的。
3-细胞是生物体生命活动的基本单位。
4-环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素
5-生态因素可以分为：○1、非生物因素：阳光、水分、温度、空气、土壤等。
○2、生物因素： 指影响某种生物生活的其他生物。
6-生物和环境之间相互影响，相互作用。
7-我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。
8-由于制作临时玻片标本的生物材料，必须薄而透明，有时还需要染色，这样才能观察清楚。
9-科学探究通常包括提出问题、作出假设、实验（制定计划、实施计划）、得出结论（分析现象、处理数据、得出结论）和表达、交流等方面。
10-在设计对照实验时，我们应注意：除试验变量外，其他条件均相同。
二、生命体的结构层次
1-植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
2-植物细胞的形态多种多样，结构基本相同。
3-洋葱鳞片叶的内表皮细胞不含叶绿体。
4-人和动物的细胞在形态和大小上也有差异。
5-人和动物细胞的结构与植物细胞的结构基本相似，也具有细胞膜、细胞质、细胞核。
6-人和动物的细胞都没有细胞壁，其细胞质中也没有叶绿体和中央大液泡。
7-再每种生物的体细胞内，染色体的形态、结构、数目都是一定的。
8-染色体的主要成分是脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质。
9-细胞核在生物的遗传中具有重要的作用。
10-生物体的生长现象与生物体细胞的数目增多，体积增大有关。
11-植物体的主要组织有保护组织、输导组织、基本组织、分生组织。
12-人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
13-绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体
14-细胞→组织→器官→系统→个体
15-单细胞生物也能趋利避害、适应环境
三、生物圈中的绿色植物。
1- 胚是新植株的幼体，有子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。
2- 具有完整的、有生命力的胚，是种子名法的必要条件。
3- 种子萌发需要的外界条件是足够的水、充足的空气和适宜的温度。
4- 胚的结构与将来的发育情况：○1胚芽——茎
○2叶 子叶——消失
○3胚轴——连接根和茎的部分
○4胚根——根
5- 根尖的最前端是根冠（细胞体积较大），然后是分生区（细胞体积较小）、伸长区（细胞体积较大）、成熟区（细胞体积较大，表皮细胞向外突起，形成根毛。）
6- 根尖的分生区细胞，有很强的分裂能力。
7- 植物的根还具有向地生、向肥生和向水生等特性。
8- 吸收水和无机盐的主要部分是成熟区。
9- 外界溶液浓度是直接影响根细胞吸水和失水的主要原因之一。
10- 不同的无机盐与他们的作用：○1含氮的无机盐——枝繁叶茂
○2含磷的无机盐——硕果累累
○3含钾的无机盐——茎秆健壮
11- 枝芽（枝或茎）由幼叶（叶）、芽轴（逐渐伸长）和芽原基（新芽）等部分构成。
12- 木本植物的茎从外到内一般由树皮、形成层、木质部和髓四个部分构成。
13- 木质部中的导管，具有疏导水和无机盐的功能。
14- 韧皮部中的筛管，具有疏导有机养料的功能。
15- 木本植物形成层的细胞，向内分裂形成新的木质部，向外分裂形成新的韧皮部。
16- 一朵花一般由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼等组成。
17- 花的基本结构 雄蕊 花药（花粉）
花丝
雌蕊 柱头
花柱
子房 子房壁————————→ 果皮
胚珠 珠被→种皮 果实
卵细胞→受精卵→胚 种子
18- 花生米是由胚珠发育而来。
19- 玉米粒属于果实
20- 杏仁属于种子
21- 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做光合作用
22- 绿色植物像一个巨大的能量转换站，把光能转变为化学能贮存在植物体的有机物中。
23- 光（动力）
光合作用的公式：水+二氧化碳 ——————→ 有机物+氧气
叶绿体（场所）
24- 麦秆和稻杆之所以能燃烧，是因为其中含有有机物。
25- 植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用（分解有机物、产生二氧化碳和水，并释放能量）。
26- 呼吸作用的公式： 氧气+有机物 —→ 二氧化碳+水+释放能量
27- 绿色植物进行呼吸作用分解有机物、释放能量是植物进行生命活动的直接能源。
28- 低温、少氧等环境因素有利于延长农产品贮存的时间。
29- 生物圈中的物质循环是指物质的循环利用。
30- 生物圈的大气中，氧气体积分数约为21% 二氧化碳体积分数约为0.03%。
31- 绿色植物根部吸收的水，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中，这就是蒸腾作用。
32- 绿色植物的蒸腾作用散失了大量的水，促进了水循环。
绿色植物是空气的“过滤器”、有害气体的“解毒器”、
噪声的“消声器”、空气温度的“调节器”
参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/18328475.html?fr=qrl&fr2=query