第1个回答 2022-07-19
「期望效应」是指，我们对他人的期待，会对他人的表现产生影响。 最早在心理学领域用于证实心理学实验的有效性（研究先驱：罗伯特.罗森塔尔）：
这一系列的实验结果，引起科学研究的注意，研究者更加谨慎的使用实验程序来避免类似的期望效应。
研究者-罗森塔尔还在实验室外进行了该实验，类似的偏见和期望效应也会出现。如在学习的课堂上：
接近学年结束，研究者对所有学生再次进行了相同的IQ测验。结果发现：
1、那些被教师认为智力发展会有显著进步的学生，IQ平均提高幅度显著高于控制组。
2、这些作用在低年级中表现更明显。
对这种结果的原因研究者进一步的解释为：
1、低龄儿童可塑性一般较高年级更强，也许他们更易变化。
2、低年级学生还未能在教师心目中形成牢固印象，因此教师的期望效应可能产生更重要的影响。
3、教师把对学生表现的期望传递给学生时，他们在不经意间使用的微妙方式更容易影响和带动低年级学生。这些方式包括：特说的语气、眼神、姿势和学生的身体接触等。
4、后来的几位研究者对课堂教学过程进行了录像，看到了在细微之处，教师表现出对“聪明”学生的偏爱。他们给予这些学生更多的微笑，更多的眼神交流。课堂回答给予更多的赞同。
同时发现，这些在教师心目中存在较高期望值的学生更喜欢学校的生活，更乐意接受教师对其建设性批评，并更努力对此进行改进和提高 。
20220212