请简述学前儿童美术创作的特点

如题所述

学前儿童美术创作的特点主要表现在以下几个方面
1. **自发性与随意性**:学前儿童的美术创作往往是基于他们内在的兴趣和冲动,而不是外界的要求。他们的创作没有固定的目的,随意性很强,可能随时改变创作的主题和方向。
2. **象征性与抽象性**:学前儿童的美术作品通常具有象征性,他们可能用简单的图形或颜色来代表某个对象或情感。同时,他们的作品也具有抽象性,不追求细节的精确描绘,更注重表达内在的感受和想法。
3. **创新性与独特性**:学前儿童的美术创作不受成人世界的规则和限制,因此具有很强的创新性和独特性。他们可能创造出成人从未想过的图形和颜色组合,展现出独特的视角和表达方式。
4. **情感性与表达性**:学前儿童的美术作品往往直接表达他们的情感和情绪。他们可能通过绘画或手工制作来表达快乐、悲伤、愤怒等情感,这些作品是他们内心世界的真实反映。
5. **发展性与阶段性**:学前儿童的美术创作随着他们的身心发展而发展,呈现出明显的阶段性特点。比如,在涂鸦期,他们可能只是随意地涂鸦;在象征期,他们可能开始尝试用图形代表物体;在形象期,他们可能开始追求形象的逼真和细节的描绘。
总的来说,学前儿童的美术创作是他们身心发展的一种自然表现,具有自发性、随意性、象征性、抽象性、创新性、独特性、情感性、表达性以及发展性和阶段性等特点。这些特点反映了他们的认知、情感和创造力的发展状况。
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