在孩子的众多能力中，家长们都认为阅读能力非常重要。曾经某调研显示，75%的父母都选择“阅读能力”作为最关注的学龄孩子需要培养的能力之一。确实，也有教育心理学研究表明，学习能力这种复杂的能力，90%都是可以通过阅读能力发展培养出来的。
那么，对于刚上一年级的孩子，很多父母都比较关心应该如何选择阅读书籍，来培养孩子的阅读能力。
诚然，目前市面上阅读书籍五花八门、良莠不齐，书籍的选择确实是一大难题。同时父母在选择读物时，也常常会犯以下几个错误，比如选择的书超龄，虽然是好书，但孩子听不懂。 选书只管有用不管有趣，虽然知识丰富，但孩子却不爱听。好心办坏事，非但帮不了孩子培养阅读能力，相反会令得孩子对阅读产生厌恶情绪。
对于刚上一年级的孩子，建议选择绘本作为孩子的入门读物。
所谓绘本，就是文字、图片合为一体，一般是由心理学家、画家、作家为某个特定的主题创作，带有一定的功能性。而童话书，主要侧重于故事情节，并没有考虑到更多的功能性。
同时，一年级的孩子本身识字不多，绘本故事短小精悍，风趣活泼，画面直观形象，色彩鲜明，这些都能非常容易地吸引孩子的注意力，从而更好地激发孩子的阅读兴趣。
另外，绘本的内容一般都结合了儿童身心发展规律，对孩子的生活习惯培养、自我保护等方面，都有非常好的引导作用。
此外，对于刚上一年级的孩子，除了选择合适的读物外，阅读方式也同样非常重要。建议采取亲子共读的方式，在亲子共读中多互动，采取对话式朗读法，操作要点是：提问和角色扮演。
比如，孩子读一页，可以向爸爸妈妈提问题，接下来由大人来读下一页，由孩子提问。等到他对绘本故事比较熟悉时，就可以和他进行分角色朗读了。通过这样的方式，孩子的阅读积极性能被充分地激发出来。
总结一下，对于刚上一年级的孩子，要想真正提高孩子的阅读能力，建议选择合适的绘本作为入门读物，同时要和孩子进行亲子共读，在亲子共读过程中多互动。