适合新手老师上的小班公开课

Question

如题所述

Answer 1

学会分析教材，看教材要让老师教什么，根据教材适当延伸。

个人比较倾向于听说课，如果选择听说课，就要遵循“音-义”—“音-义-形”，拼写单词不让学生背字母。而是学生一听到相应音节就能写出相应词块。如：table：/tei/—ta，/bl/—ble.

在课堂中旨在让学生学会拼读的能力。听力部分核对答案时让学生用完整的句子回答，目的：学生运用语言。

注意培养学生的认知思维，而不只是语言知识。上课要有情境创设。整堂课要环环相扣，拥有内在逻辑。各个环节过渡语注意前后衔接。