学前教育心理学学科体系的主要内容

Question

如题所述

Answer 1

学前教育心理学学科体系三部分:幼儿学习心理、幼儿教学心理、幼儿教师心理。

相关理论——遗传决定论、环境决定论、二因素论、相互作用论

（1）遗传决定论代表人物——高尔顿、霍尔、格赛尔（口诀三尔是遗传）

高尔顿——“遗传定律”（认为遗传1/2来自父母，1/4来自祖父母，1/16来自曾祖父母）

霍尔——“复演说” （“一两遗传胜过一吨教育”）

赛尔——“成熟势力说” 支配儿童心理发展的因素有两个：成熟与学习，经典实验——双生子爬梯实验，证明了在某一种机能生理成熟前学习训练的效果不大。）

（2）环境决定论代表人物——华生与斯金纳

华生——“给我一打健全的儿童，可以用特殊的方法任意地加以改变……”，完全否定儿童的素质、年龄特征以及内部状态的作用。

斯金纳——“操作”、“强化”来任意塑造人的行为。

（3）二因素论代表人物——吴伟士、施太伦

吴伟士——认为儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。

施太伦——认为儿童心理发展是儿童内部性质和外界环境二者的”辐合“或”会合“。