这次的单元考考了80分,虽说是上了教师的标准,可只是沿边擦过,若稍有闪失就会直接掉下一档。特此进行分析与反思。
第一大题“积累运用”做得倒还不错,拿了满分。能够说我的基础和古诗理解还算能够。可是这只是初级的难度,经过是应当的,所以不可沾沾自喜。可是到了第二大题就出问题了。这是一道文言文题目,分为两段。第一段读着倒也含糊地过去了,第二段顾劭和吴人的对话就基本上都不怎样明白了。这则是我的第一个失分点。
下一题是来自课文资料的填空,这倒是没有问题。能够说明我的背诵、默写这些“低等级作业”还是过关的。而到了“综合性学习”,就“全盘崩溃”了。这考的是初一上学期指定篇目的其中一本——《朝花夕拾》的资料考核。我可肠子都悔青了——为什么之前不认真读、仔细看!我的囫囵吞枣导致我这一题没得一分!就连不该错的选择题,也错了。这则是第二个十分不应当的巨大失分点。
最终一题,也是最终一个失分点——阅读。这道题主要是在抓中心思想和审题上头出了问题。抓中心思想的题共三空,错了两个,也就没了两分。而最终一题我却因审题不清,少写了一空,又扣了一分。要明白,在初中的排行考中,一分可是能拉下几十人的!所以,这考试中的每一分,都至关重要、‘不能轻视。
针对上述的三大失分点,我整理出了以下几个改正方式:
1.多读文言文。“书读百遍,其义自见。”想不再在古诗文上扣分,就得多看。读得多了,也就渐渐明白古人的思维方式。下次再遇到这种题,即使再复杂,也能猜出个七八分来。
2.近代、现代、当代的书也得多读。多读好书,不仅仅能开拓自我的视野、升华自我的灵魂,也是为了在考试时遇见课外拓展题或需要引用名人名言时,不再大脑一片空白。发现自我读过、看过,做起来就更得心应手些。
3.锻炼自我抓中心、主题的本事。在上述看书过程中,尝试自我找找文章主旨、中心思想。
4.把政治、生物和历史教师教我们使用的“画线”方法,运用到语文、或其他学科上。使用这种方法,会便于我们抓住题目、材料、选项的重点。这样也就解决了我们最终一个“审题不清”问题。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考