求高三家长会学生代表发言稿…急

如题所述

可以把这篇改一改,希望帮到你!

又是一年三月三,充满希望的日子。让我们继续一百天冲刺。

我小的时候,没有电视,更没有网吧,跑几里路看露天电影是那时美好的记忆。影响大多是解放战争时期的战争片。每当电影中冲锋号吹响,电影就快结束了。因为这时候的场面就是千军万马,就是摧枯拉朽。当我们离高考还有一百天,举行一百天冲刺仪式的时候,脑子中就浮起了电影中的这个情节。

一百天,相对08年的高考,就是总攻的冲锋号!

总攻是什么?总攻就是在充分的思想准备、物质准备的基础上,锁定战略目标,筹划得当,成竹在胸,调动一切可以调动的因素,以排山倒海般的气概、勇气和力量,一鼓作气,所向披靡,直到取得最后的、完全的胜利。

因此,未来的一百天,必须有清晰的目标,坚定的信念,正确的策略,钢铁般的意志。

卓越地走完,需要一种气势,需要一种气度。需要直面,也需要洒脱;需要激情,也需要知性。

如果把这一百天比做总攻的战役,那么,两个阶段的攻坚战和巷战,分别就是一百天中的第二轮提高与第三轮的适应训练。

在这期间,有两个关键词:坚韧,密集。

何为坚韧?坚,坚定不移地相信老师,坚定不移地相信计划,坚定不移地相信必胜;破釜沉舟,一条道走到底。韧,韧度,韧性,意指心态要有极强的包容能力,不要说在挫折面前心理崩溃,即便是名次的起伏,“高原期”的焦虑,突然的进步,也依然是淡定自若,云卷云舒,既不懊悔自责,又不张狂自傲,题照做,错照纠,缺照补,路照走。

其实,高考备考的价值之一,正体现于此:经过高考的洗礼,生命有了非凡的弹性与张力,并因此拓展出后续人生中生命的长度、宽度与厚度。

何为密集?第二轮复习,展开的是大量、密集的综合训练。每周三套题,加上个人必须的针对性补差,必然是题海汹涌,考验英雄本色。如果要我用三个字来概括,就是做、思、补。做:超常规的大量做题;思:反思纠错,一针见血,题不二错;补:补弱,补差,补不足,补空档,自我加压,自我完善,个性化提高。

做思补,三个字一循环。需要指出的是,这个循环,不是慢三步,不是快三步,而是节奏强劲,近乎疯狂的迪斯科。

因此,密集的含义,在这里就是:调动身心每一个细胞,激发身心的任何潜能,在“做思补”的三字真经上,快速循环,飞速运转。就是陈安之先生所说的:采取最大量的行动。这是第二轮复习的基本特征,舍此,就舍去了后续的一切。

成功学家陈安之还说:“要成功,就要从竞争的队伍中跑出来。”“要成功,就要付出比你的对手多四倍的努力。”对我们而言,从早到晚,你比你的同行者各方面都多出来四倍努力,几乎不可能。每一个渴望成功的同学都要懂得,和别人比,容易失掉自我,不足为取;但是,你可以和之前的你自己比,不全面比,而在某些环节上比,可以毫无疑问地说,每个人和自己相比,在某些环节上,你总能做到比现在之前的你努力四倍,优秀四倍。只要你愿意。我坚信,这也是一条成功学的铁定法则。

如果在密集的劳作之后,离开书桌的瞬间;如果上床休息之前,回首一天的工作,油然感觉体力上的疲惫,那就要恭喜你真正进入了第二轮复习的境界与状态。这种疲惫,才是真正的良性信号,才是真正的高三韵味。因为它的呈现方式是:内心深处涌动的感动、满足与收获。

都说高三让人回味,因为我们曾经过感动自己;都说高三是笔财富,因为备考过程的顽强浑厚了我们的性格。

前些天,偶尔看电视,中央四套有个《华人世界》栏目,专访著名旅美作家刘墉,刘墉谈他做人的成功,有几句话给我留下深刻印象。在追求人生成功的某些时期,要获得重大突破,需要三要素:要痴,要聋,要哑。为什么要痴?状元出自痴迷郎;为什么要聋?两耳不闻窗外事,一心只攻备考书。成功是特定环境的产物,一说就叫,一碰就跳的人,永远不知道有一种境界叫做“化境”;为什么要哑?“埋头素服三缄口”,从根本上说,缄口,哑,才是意志力的根本体现。病从口入。孙维纲老师说,纪律的根本问题是说话问题,我说,未来的一百天,情绪的根本问题就是说话的问题!

刘墉说:没有成功的聪明人,往往是缺乏痴人的任性与傻子的执著。我信,古今中外,从来没有因单纯的聪明而成功,从来都是人们把成功了的人称做聪明人。

未来的一百天,需要你痴一些,傻一些。

一百天不长,稍纵即逝;一百天很长,它足以冶石成金,滴水成海。

卓越一百天,需要完成如下的“七个一”:

一百天,你要给自己注入一腔豪情。

这份豪情,是成功欲,是必胜信念,是舍我其谁。当我们在一百天攥紧拳头的同一时刻,全省的千所校园内,到处都是誓师的口号。在这百万勇士同闯关的大鏖战中,要清楚,怕,也是一百天;拼,也是一百天,高考史证明,几乎所有考后被称为黑马的胜利者,都是这一百天里无敌的勇士。

临战磨剑,不利也亮,临关策马,不武也威。豪情是什么?就是一种备考中的亮剑精神,一种藐视一切、傲视群雄的大气概,一种山高我为峰的忠勇与虔诚。

我上小学时,语文书中有首农民写的诗:“天上我是玉皇,水下我是龙王,喝令三山五岳开道:我来了!”走笔至此,突然闯入脑海的这份泥土味十足的豪情,仍然让我心动不已。

携一份豪情上路,就是要让我们的每个细胞中时刻涌动着不可遏制的激情,臂膀中充塞着随时可以爆发的足以战胜一切、横扫一切的力量,心头注满着敢于胜利的渴望。

因为这份豪情,使我们每个同学,在这非凡的一百天里,能够承受一切磨难,承受备考的碾压,激起生命中潜在的能量,一路豪歌向天涯。

我期望,这份豪情,随着每天清晨的口号死回生勃发,充天塞地,直至湮没一百天心路上的任何沟沟坎坎,阴雨风雪。

一百天,你要发掘并利用好一个属于自己的成绩增长点。

第一轮复习至今,每个人的复习方式与习惯都有了显著的个性化特征。学习方法没有最好,只有更好。但是,无论你复习方法如何完美,无论你在自己的方法下进步多么神速,每个人都有自己的软肋,每个方法都有潜在的缺陷。把自己的软肋找出来,把自己秉持方法中的缺陷找出来,使自己的最近发展区明确起来,然后,理性地确定一个属于自己的成绩增长点,是第二轮复习的一个基本策略。

毕竟,此后的复习不同此前;毕竟,光阴紧迫。所谓抓关键,就是要清楚哪个环节最易出效果,从哪里说成绩的增长最有效,力争复习效益的最大化。

2006年安徽高考理科状元张晨光,在复习的关键时期,除了我们大家几乎都做的纠错题集外,还坚持做好了一个环节:试卷分析汇总。把每一次考练卷和祥尽的考练分析放在一起,整理成册,总结得失,自我检验。他说:总结一次,提高一步。成为一个强势的成绩增长点,为其考入清华大学垫高了台阶。

这样的环节、这样的增长点不要多,不要难度太大,不要离习惯太远。它不讲究面面俱到,讲究重点突破。它务必是自己的,是个性的,是意志努力可坚持的,是立竿见影的。

一百天,你要做实一个优化心里的方法。

我们天天讲,心态决定一切,因为它颠扑不破。

我们说,状元之花总垂青幸运之人,然而这幸运之人须是心理过硬之人。如当年称霸乒坛近十年的邓亚萍,曾经在跳水界创造“高敏时代”的高敏,谁能说她们只是幸运呢?邓亚萍不是不失败,用她的话说,就是从不输给同一个人第二次。她的虎虎生气往往是还没比赛就已让对手气短三分。而高敏,只要她参加世界大赛,水面上永远是她那灿烂的笑容,对手都说和高敏生在同一时代是一种悲哀。原因何在?过硬的心理素质让她们成了赛场上的巨无霸!

只是要知道,好心态并不是与生俱来,它源于在选择合适的方法之后,一以贯之、坚持不懈的锻炼。

07年,惠州一中的黄容生同学以总分697分勇夺广东理科高考状元,面对百天考练重负,他坚持着一个很个性化的减压办法:揍沙包!每天,当感觉疲惫和有压力感时,就戴上拳击手套,对着一个胖胖的沙包一顿海K。他形容之后的心情说,“简直舒服极了”。

我们每个人都懂心理素质的重要,都听到看到过别人成功的做法,只是,轮到自己身上,要么怕别人另类的眼神,要么就是缺乏坚持的恒力。

我想,当年,张春风每天升国旗奏国歌时,肯定也有同学嘲笑。张春风成为张春风,就在于他不为所动的坚持。

选一个方法吧,或跑步,或对镜自许,心态不是一次说出来的,而是方法成为习惯后的自然而然。

一百天,你一定要有一个精细的百天计划。

在美国硅谷,有一个著名的商人,叫约翰·丹佛,他的人生信条有两句话:一,“我常常做我不喜欢的事”。二,“只要目的确定,我就不惜代价去实现它。”显然,信条造就事业,并不因为它们是信条,更多在于信条之前的人生规划。因为计划的坚定,他才会做他不喜欢的事;因为对计划的坚信,他才会有不惜代价的执行力。

樊玉伟,2007年河南理科状元。他高三的每一天都会花10分钟定好当日的计划。严格按照计划行事,做完之后,还要回头去审视自己的计划与结果是否一致。

效率源于计划,成就感源于对计划的完成。

拼赢这一百天,我们需要的不是横冲蛮打的一介武夫,而是靠智慧战胜对手的勇士。狭路相逢勇者胜,勇者相逢智者胜。

时间的管理,情绪的管理。要“管”到有条理、高效率,靠的只能是计划。

计划要富有个性,学习当中要有自己。不能看人家干什么你就干什么,人家怎么干,你就怎么干。要记住:你在做和将要做的事永远应该是对自己最有价值的事。不要迷迷瞪瞪做题,糊里糊涂看书,要明明白白学习,清清楚楚行走。

有了计划,我们才会把100天利用到极致,发挥到极致,高考才会精彩到极致,一百天才可能奇迹迭出!

一百天不长,每天有计划地收获一个百分之一,一百天就是成功的百分之百。

一百天,你要有一段非常规的疯狂投入。

未来的一百天,理想的状态是:随着训练量的急剧增大,尽早的进入学习高原期,并且,尽早的突出高原状态,领略成绩的突飞猛进。

当年的高考状元马春玲,为了提升自己的作文成绩,在一个时期内,每天一篇作文,每天找老师点评。正是这种非常规的手段,赢得了当年高考作文的最高分。

当年考入西北工大硕博连读的葛致磊,第二轮复习中,为了打破语文成绩徘徊低迷的状况,一个多月内,语文模拟试卷竟做了数以百套计,终于在当年的高考中,考出了满意的语文高分。

高三一路走来,每个人都有自己的优势与劣势,使优势更强,劣势不弱,必然需要在第二轮的某个时期、某个学科的某个方面,下非常规决心,动非常规手段,非常规投入,非常规疯狂。造就短期内非常规的进步、突破与提升。

一百天,你要优化自己的一个生活细节。

百万人同场竞技,原来我们赖以胜出的优势——时间加汗水,日光加灯光——已不复存在。从省会到市区,那些城市高中做得比我们还好。当我们年前二十六放假的时候,省会的高三人仍在安静地上课。那么,08年的考场要赢,靠什么?就只能是挖掘细节优势,使细节勃发出奇制胜的力量。

布雷吉说:“你必须在一些,至少一件事情上,让人知道你很棒。达成这目标的方式有多种,比如,你比别人做得好,别人也做得同样好时,你比别人快,别人也同样快时,你比别人成本低,别人成本也一样低时,你比别人附加值高。”

这样的细节很多,只要你用心,总会找出一个两个三个来。比如,我永远早上第一个到教室。比如,课间的十分钟我总会利用好其中的两分钟。比如,我每天总要用新方法做一个数学题。等等。要知道,用新方法做数学题,就是07年河南文科状元马冰一数学满分的秘诀。

一百天,你要纠正一个习以为常的坏习惯。

在人的惰性中,一种情况长在。知道某件事应该做,只是因为自己不喜欢而不做;知道某个习惯不太好,只是因为太习以为常了而懒得改掉。每个人都有坏习惯,只是有大有小,有的人能自己看到,有的人看不到或者说不愿意看到。我想,在场的你们,概莫能外。

因此,在某个小憩的间隙,把自己上上下下,从内到外,仔细地照照镜子,过过筛子,找出一个从提高成绩的角度看确实应该改掉的习惯,而且是习以为常的小习惯,告诫自己,督促自己,鞭策自己,把它迅速彻底地从自己的生活中剔除出去,然后,养成相应的有利于提高的好习惯,绝不是这一百天的一个附件。

这很容易,因为据科学家说,初步养成一个新的习惯,只需21天。

这很困难,因为习惯了的东西要扔掉,必然会有阵痛与反复。

只不过,当你真的把它作为一个目标去追求的时候,就会体会到,这个知易行难的道理中蕴涵有多大的科技含量。

问题在于,是不是去做。哲人们说:前进的理由只有一个,后退的理由却有一百个,许多人整天找一百个理由,证明自己不是懦夫,却不用一个理由证明他是勇士。

征服习惯,就是对自我的战胜,而战胜自我的人,高考总是臣服于他的。

二战时期,邱吉尔曾经说:“在这危急存亡之际,我没有什么可以奉献的,有的只是热血、辛劳和汗水。你们问:我们的目标是什么?我可以用一个词来回答:胜利———不惜一切代价去赢得胜利,无论多么可怕,也要赢得胜利。无论道路多么遥远和艰难,也要赢得胜利。因为,没有胜利,就不能生存。”

一位高三学生,在一百天冲刺仪式结束后,写当天的日记,就是大大的两个字:拼了!我很感动,这是大道至简的决心与勇气。

著名航海家哥伦布,每天航海日记的结尾,总是同一句话:“我们继续前进!”这种看似重复的平淡之语,包含了巨大的毅力和无穷的信心。就是凭着这样一种大无畏的精神,哥伦布向着茫然的前方挺进。跨越惊涛骇浪,历经蛮荒野地,克服艰难险阻,终于发现了新大陆,演绎了世界历史上一段惊人的壮举。

我们挑战高考,每个人心中都有一个美好的目标,但即使目标再美好, 如果不付诸行动,如果不以意志保障行动的实现,最终也是一句空话。

一百天之后,在这同一片土地上,我坚信,我会为你们每个人的欢乐而欢乐,为你们每个人的幸福而幸福。

因为,2008年的一中学子们,是必胜的。

让“我们继续前进”!
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