一般给孩子零用钱，在家长中普通的做法有两种：
一种是激励制。即象犹太人或欧美人普遍做的那样 ，在家里孩子能够帮做力所能及的劳动，给予奖励；比如，浩妈给浩定的规矩是洗一次碗得一元钱，帮助扫地得5元钱。孩子通过劳动获得金钱的奖励；
二是定期定额制。比如每周给一次零用钱，10元；或是每月给一次零用钱30元。
我们家源是从5岁开始有零用钱的。每个月1日给30元。
现在说说这两种零花钱机制的利弊。
激励机制的利在于：孩子从小就知道劳动有回报，知道通过劳动能够换取价值。
但弊端在于，孩子就没有了义务劳动的概念。孩子不知道家是一个整体，所以，如果家长要求孩子劳动，孩子就会跟家长讨价还价，要钱才干活。
定期定额制利在于，孩子有了固定的收入，他可以灵活支配自己的零用钱。
源在六岁的时候，他幼儿园的老师过生日 ，他送花给老师，一次花了90元，用了他三个月的零用钱，但是他觉得钱很值得。所以花的开心。
平时他的钱都会存起来，现在两年了，孩子存的零花钱差不多有三百多元。
而关于干家务活，我们家设定一个家庭劳动日 。这样，每周我们一家三口就搞完了卫生。做家务是每个家庭成员应尽的义务。这个不需要付钱。
而孩子在未成年之前，家长确实有抚养孩子的义务和给零花钱的责任。
孩子怎么花钱，其实也是在给孩子培养储蓄和财富管理的能力。
答主：源妈，和你一起带着娃成长！公众号“源妈生活圈”，ID:【ymshq99】。
孩子在最开始接触钱，就是父母给的零花钱。能够合理地给孩子零花钱，是培养孩子理财能力，承担自己的责任，约束欲望的很好的方法。那么应该如何合理的给孩子零花钱呢？
2.给孩子零花钱有什么好处？
给孩子零花钱可以从小培养孩子的理财能力，可以让孩子知道自己不是想要什么都可以的，约束他的欲望，并且可以通过家长和孩子共同制定的零花钱制度，让孩子学会自己承担责任。
3.如何给零花钱呢？
我们可以定期给，比如一周或者一个月给一个具体的数额，然后告知孩子，这段期间只有这些钱，我们约定好。这样可以培养孩子的理财规划的能力，最开始的时候孩子很可能会第一天就把所有的都花完，这个时候家长要坚定而温和地执行制度就好，不要指责孩子，可以给孩子讲道理，想办法，但是不要随意地给孩子贴上不会理财的标签，要给孩子一个逐渐学习的过程。
给了零钱之后，我们还要教会孩子如何记账，准备一个专门的记账本，通过长时间的记账，有助于我们日后回顾和总结经验教训。
给孩子零花钱不能够太多，但是也不能够太少，只要足够他们日常开销就可以了。有些时候，我们可以多给孩子一些零花钱，比如说他做好某一件事情的时候，就奖励他多少钱。这样子能够激发他做事情的热情，但是也不能够总是用钱财来诱惑孩子，不能让孩子养成金钱是最最重要的观念。
在给孩子零花钱的时候，我们要教育孩子，从小培养孩子的理财概念，比如说让孩子记下每天花了多少钱，得到了多少钱。这样孩子对于金钱就有了大概的印象，然后再引导孩子形成理性花钱的行为。这些是需要父母用心去引导的，因为孩子还小，他可能会受到很多的诱惑却不知道该怎么办，所以父母的引导很重要。
其实，面对钱财的事情，我们真的要很慎重，所以当我们不懂的时候，可以和周围的人请教请教。
首先要有节度，不要因为生活条件好 。就给他太多钱。这样容易让孩子养成乱花钱的坏习惯。
也不要太节制，不然会给他留下不好的心里阴影，以至于让他长大之后做事情缩手缩脚。
可以问一下孩子， 他到底需要多少零花钱 ，让他说一下他这些钱是如何分配使用，可以根据他的说法来给他提供一些建议，告诉他应该如何理财，可以让自己在有限的金钱下， 让自己过的更滋润，更有意义。
一个在良好的家庭环境中培育出来的孩子都很会买东西，买着东西性价比很高，而不是铺张浪费。
那还是通过自己的劳动来赚取零花钱。比如让他帮你做家务， 打扫房间会赚多少钱 ，刷碗会赚多少钱，你给他的劳工费要合理，如果给的太高他会觉得钱其实来的很容易，不能体会生活的艰辛，如果给的太低 又会打击他的信心。
孩子的零花钱如何给？#星知计划#