一、提示语要和人物的动作相结合.例如：
1、《穷人》：魁梧黎黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网,边走进来,边说：“嘿,我回来啦,桑娜!”
2、《小抄写员》：父亲瞟了叙利奥一眼,说：“既使有病,也是他自作自受……”
二、提示语要和人物的神态相结合.例如：
1、 小红眉飞色舞,眼睫毛都含着笑意,扬起手中的入场卷,大声嚷嚷：“妈妈,这是我今天演出的入场卷,你一定要去呀!”
2、 李明从口袋里掏出一张十元的人民币和一些零用钱,非常自豪地在我面前晃了晃,问道：“晓光,你妈给你多少零用钱?”
三、提示语要和心理活动相结合.例如：
1、 我得板着点,别让妈妈看出我得了一百分乐成这样,我把卷子藏在背后,装着不在乎的样子,对妈妈说：“期中考试成绩发下来了.”
2、 妈妈看着儿子的神情,就猜出几分,故意板着脸说：“准是不及格!”
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