宝宝在两岁时已经开始有思想了，开始自己玩耍了，此时日常宝宝的自由喜好和玩耍的天真，做父母的不要过多的去干扰或干预，让宝宝天性的自由发挥为最好（在安全的环境下）。
在宝宝玩耍期间，做父母的可以观察宝宝的兴趣点，多鼓励引导兴趣的发展，不要将宝宝的不足与其它宝宝的长处相比。要培养宝宝户外运动和简单的动手能力。
在宝宝玩耍期间，做父母的有时也可以参与到宝宝的游戏互动中，要特意帮助宝宝发现问题和解决问题的能力，这样可以提高宝宝对知识探索的热情。同时还要培养宝宝的语言完整能力和语言组织能力，多与宝宝交流。
比如你可以将宝宝喜欢的玩具放的稍高一点，宝宝拿玩具时拿不到，此时你可以启发宝宝想办法，把小凳放在不远的位置，提示宝宝怎样把玩具才能拿到。还可让宝宝学习交流能力，请求帮助时的沟通和表达能力。
宝宝在两岁时，模仿能力超强，做父母的言行一定要注意树立好的习惯，孩子的日常行为则是做父母的一面镜子，父母在宝宝面前一定要注意自己的言谈举止。要经常带孩子与小朋友们玩耍，提高培养宝宝的社交能力。
宝宝在两岁时，其记忆力也逐渐增强，你可以经常到书店给宝宝买一些适龄教科书来教育宝宝，宝宝很容易接受新生事物或新故事，学习时间不易过长。父母注意在宝宝玩时，结合实际的知识点讲解为好。
宝宝在两岁时已经开始有思想了，开始自己玩耍了，此时日常宝宝的自由喜好和玩耍的天真，做父母的不要过多的去干扰或干预，让宝宝天性的自由发挥为最好（在安全的环境下）。
在宝宝玩耍期间，做父母的可以观察宝宝的兴趣点，多鼓励引导兴趣的发展，不要将宝宝的不足与其它宝宝的长处相比。要培养宝宝户外运动和简单的动手能力。
在宝宝玩耍期间，做父母的有时也可以参与到宝宝的游戏互动中，要特意帮助宝宝发现问题和解决问题的能力，这样可以提高宝宝对知识探索的热情。同时还要培养宝宝的语言完整能力和语言组织能力，多与宝宝交流。
比如你可以将宝宝喜欢的玩具放的稍高一点，宝宝拿玩具时拿不到，此时你可以启发宝宝想办法，把小凳放在不远的位置，提示宝宝怎样把玩具才能拿到。还可让宝宝学习交流能力，请求帮助时的沟通和表达能力。
宝宝在两岁时，模仿能力超强，做父母的言行一定要注意树立好的习惯，孩子的日常行为则是做父母的一面镜子，父母在宝宝面前一定要注意自己的言谈举止。要经常带孩子与小朋友们玩耍，提高培养宝宝的社交能力。
宝宝在两岁时，其记忆力也逐渐增强，你可以经常到书店给宝宝买一些适龄教科书来教育宝宝，宝宝很容易接受新生事物或新故事，学习时间不易过长。父母注意在宝宝玩时，结合实际的知识点讲解为好。
宝宝在两岁时已经开始有思想了，开始自己玩耍了，此时日常宝宝的自由喜好和玩耍的天真，做父母的不要过多的去干扰或干预，让宝宝天性的自由发挥为最好（在安全的环境下）。
在宝宝玩耍期间，做父母的可以观察宝宝的兴趣点，多鼓励引导兴趣的发展，不要将宝宝的不足与其它宝宝的长处相比。要培养宝宝户外运动和简单的动手能力。
在宝宝玩耍期间，做父母的有时也可以参与到宝宝的游戏互动中，要特意帮助宝宝发现问题和解决问题的能力，这样可以提高宝宝对知识探索的热情。同时还要培养宝宝的语言完整能力和语言组织能力，多与宝宝交流。
比如你可以将宝宝喜欢的玩具放的稍高一点，宝宝拿玩具时拿不到，此时你可以启发宝宝想办法，把小凳放在不远的位置，提示宝宝怎样把玩具才能拿到。还可让宝宝学习交流能力，请求帮助时的沟通和表达能力。
宝宝在两岁时，模仿能力超强，做父母的言行一定要注意树立好的习惯，孩子的日常行为则是做父母的一面镜子，父母在宝宝面前一定要注意自己的言谈举止。要经常带孩子与小朋友们玩耍，提高培养宝宝的社交能力。
宝宝在两岁时，其记忆力也逐渐增强，你可以经常到书店给宝宝买一些适龄教科书来教育宝宝，宝宝很容易接受新生事物或新故事，学习时间不易过长。父母注意在宝宝玩时，结合实际的知识点讲解为好。