同桌动手动脚。不能专心听课。怎么办？

Question

我们现在初中。同桌是个比较活跃的男生。前段时间学校分班。才互相熟悉的。一开始感觉他人还可以。喜欢说些玩笑逗人开心。之后他就动手动脚碰我。我现在都不敢穿裙子了。和老师说想换座位。因为没有理由所以没批。又不能和老师直说。但这样影响学习。不能专心听课。有时候我会拦着别人的视线。我非常害怕被人发现。同学知道了一定会乱说。我应该怎么办？

Answer 1

报告老师，这可能是最常用和最有效的方法了，老师会出面跟学生来沟通，劝导学生在上课时候认真听讲，不能影响到其他同学。

自己和吵到自己的学生沟通，告诉他因为他的原因自己已经没办法正常的上课学习了，动之以情，晓之以理，一般情况下，情况会有所缓解。

如果不听劝，建议告诉自己家长，让家长出面去调解，小一点的学生都是怕自己父母的，家长出面的效果比自己好的多。

学习建议

1、学会制订

括制定学习目标、时间安排、资源分配等等。学会制订学习计划，可以节约学习时间，提高学习效率。

2、学会预习

育家叶圣陶说：不教学生预习，他们经历不到在学习上很有价值的几种心理过程。学会预习，可以打有准备的仗。教会学生预习方法，可以让学生更好的参与到课堂教学中。

3、学会听课

是学习生活的重要组成部分，学会听课是学法指导的重中之重。在课堂教学中，学生应该认真听、注意看、多动脑、多练多记、归纳总结，把自己作为学习的主体，而不是旁观者。

4、学会复习

学会复习能够深入理解和巩固所学。俗话说温故而知新，复习是对知识集中再加工的过程。凯洛夫说，赶着马车，不往后看，只向前赶，赶回家的只是一辆空马车。只顾学，不复习，到期末的时候就差不多忘干净了，很多同学一到考试就考不好，与不会复习关系很大。

5、学会写作业

写作业是让学生独立思考，用学过的知识去尝试解决问题的过程。写作业时会对课堂教授的知识进行检查验证，发现在理解上还有哪些漏动，及时纠正的话就可以不断的提高。

Answer 2

报告老师，这可能是最常用和最有效的方法了，老师会出面跟学生来沟通，劝导学生在上课时候认真听讲，不能影响到其他同学。自己和吵到自己的学生沟通，告诉他因为他的原因自己已经没办法正常的上课学习了，动之以情，晓之以理，一般情况下，情况会有所缓解。如果不听劝，建议告诉自己家长，让家长出面去调解，小一点的学生都是怕自己父母的，家长出面的效果比自己好的多。

换座位，这个是不得以的方法，可能你们之间存在矛盾或者性格不合，惹不起躲得起。找一个适合自己的位置，跟老师去讲，老师会安排的。学生还是应当将学习放在首位，学习是学生的工作。如果同桌屡教不改，你就直接课上举手告诉老师。这种情况就不用给他留面子了，为将来提出换位做铺垫。寻求老师的帮助和支持，把自己学习中受到干扰的情况，主动汇报给老师。不要担心同桌是老师的“宠儿”。一个班级的好坏，靠的是全体同学共同的进步，而不是个别人的成绩。要相信每一个老师都是公平公正的，只要自己能说出具体理由，而不是情绪性的发泄，都能得到老师的帮助和支持。让老师替你去解决问题，排除学习的干扰应该不是很困难的事。

Answer 3

想当年我同桌动我一下，我就打他一巴掌，只不过不是打在脸上了，抢我书本，我就拿起他的本子扔垃圾桶！后来，他再也不敢动我！男生抢我的发夹，我就揪他衣服，然后骂我几声母老虎就还我了……再后来的学生时代没男生会欺负我了！当时想的是以其人之道还治其人之身！不过我们大家都是开玩笑打闹式不痛不痒的交手摆了！过去了就过去了，没人会提起闹情绪的，大家都是同学，都珍惜这份同学情！因为升学分班曾经欺负我的男生不是去了别的班就是早早出去打工了！然后男生都长大懂事了，不会欺负女生的！好怀念学生时代的美好时光，开心过，也有不愉快的时候，也曾心意沉沉。。。。。。初中，高中毕业那年分别，真的好舍不得它们，就好像亲人离别，恋人分开的感觉吧，这些年承载着我们很多美好的回忆！那时我进去校园看到空荡荡的校园，再没有熟悉同学的身影，心里空落落的，好想时光倒流，让我们还一起在学校里读书……可是天下终究没有不散的宴席，希望我的同学们都能健康幸福快乐每一天吧！

Answer 4

你好：我觉得你所说的一切，这是一种性骚扰的行为举止，应该回家跟你妈妈说，你不好意思跟老师讲，那么就叫你妈妈跟老师讲，这样就好办了，如果老师跟男生谈话存效果，那就0K了，如果没效果，那么就请家长夹教育这男生，效果肯定会好，这叫双管齐下，希望我的建议能够帮到你！望采纳！谢谢！！！

Answer 5

唔……如果都不敢穿裙子的话，应该已经到了性骚扰的地步了吧。如果你不喜欢的话一定要告诉老师不能藏着掖着的，因为很可能只会变本加厉。要么就直接跟他说不要这样，决断一点，毕竟作为学生学业还是很重要的。就算是做朋友，男女之间还是要有一点距离不能随便动手动脚的。