什么可以丰富教师与师生之间的互动方式如下：
第一，允许出错，拉近师生距离
学生大胆发表见解，发挥自己的想象力，只有七嘴八舌才能说出新和异，分组合作讨论，辩论才能碰撞出火花，才会有创新。对于学生回答的问题，有的可能不符合事实，或离题万里，或是观点幼稚，离奇可笑。而教师决不能冷嘲热讽，要及时地给予鼓励，因为没有大胆的想象便没有创造。
有些教师上课，习惯做“纠错”工作，课堂上常出现“批评声”“叹息声”，容易造成学生“无声”。其实，课堂就是学生出错的地方。教学中，我们要改变那种一味批评纠错的方式，用激励赞美声来促使师生进入教学的兴奋状态。
课堂教学中要有师生对教学内容的赞美;有教师对学生学习进步和取得成绩的赞美;有学生对教师精湛教学技艺的赞美;有学生对学生学习创新的赞美这些“赞美”，催发师生学习进取精神，激活师生沉淀的·潜力，提高师生的美感品位。这样教学，使教学的内涵更加丰富，师生教学互动更加丰富，师生教学互动更为融治，必将提高教学的有效性。
第二，培养学习兴趣，激发学习动力
学生的学习兴趣是搞好学习的内部动力，是学生学习积极性中最现实、最活跃的成份。学生只要对学习发生了兴趣，就会促使各种感官，共同引起对学习的高度注意，从而为参与学习活动提供了最佳的心理准备。在教学中，教师一定要从实际出发，确立教学方法和手段，努力创造一个和谐、轻松的学习氛围。
第三，师生共同参与，留给学生空间
要让学生真正成为学习的主人，在课堂教学中，教师要给学生提供独立活动的空间，让每个学生都有参与活动的机会，在活动中有一块属于自己的天地。
第四，启发学生思维，积极提问
积极采用提问法、启发式等教学方法引导学生思维，加强师生互动，才是活跃课堂气氛的关键。只有这样，学生的思维才是活跃的，而只有学生的思维活跃了，才能积极参与整个教学活动，在一种自觉的、轻松的情绪下吸收新知识。