高中生物中xx工程xx变异的区分

类似的像是“基因工程”“细胞工程”“生物工程”“基因重组”“染色体变异”“杂交育种”“基因突变”“诱变育种”“转基因”“克隆”什么的,应该还有其他的名词被我遗漏的,顺便帮我补充了吧~~!谢谢!

我对这方面的只是实在是理不出头绪,全绞到一起了……

希望哪位高手能帮帮我~!

新年快乐
基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术,是以分子遗传学为理论基础,以分子生物学和微生物学的现代方法为手段,将不同来源的基因按预先设计的蓝图,在体外构建杂种DNA分子,然后导入活细胞,以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。基因工程技术为基因的结构和功能的研究提供了有力的手段。主要记限制酶(一种限制酶只能识别一种特定的氨基酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子),DNA连接酶(连接DNA骨架),运载体(质粒,噬菌体,动物病毒) 还有四个步骤1提取目的基因2目的基因与运载体结合3将目的基因导入受体细胞4目的基因的检验与鉴定
细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的方法,通过某种工程学手段,在细胞水平或细胞器水平上,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质,从而获得新型生物或特种细胞产品、或产物的一门综合性科学技术。
生物工程,一般认为是以生物学(特别是其中的微生物学、遗传学、生物化学和细胞学)的理论和技术为基础,结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术,充分运用分子生物学的最新成就,自觉地操纵遗传物质,定向地改造生物或其功能,短期内创造出具有超 远缘性状的新物种,再通过合适的生物反应器对这类“工程菌”或“工程细胞株”进行大规模的培养,以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能一门新兴技术。生物工程包括五大工程,即遗传工程(基因工程)、细胞工程、微生物工程(发酵工程)、酶工程(生化工程)和生物反应器工程。在这五大领域中,前两者作用是将常规菌(或动植物细胞株)作为特定遗传物质受体,使它们获得外来基因,成为能表达超远缘性状的新物种—“工程菌”或“工程细胞株”。后三者的作用则是这一有巨大潜在价值的新物种创造良好的生长与繁殖条件,进行大规模的培养,以充分发挥其内在潜力,为人们提供巨大的经济效益 和社会效益。
染色体变异在真核生物的体内,染色体是遗传物质DNA的载体。当染色体的数目发生改变时(缺少,增多)或者染色体的结构发生改变时,遗传信息就随之改变,带来的就是生物体的后代性状的改变,这就是染色体变异。它是可遗传变异的一种。根据产生变异的原因,它可以分为结构变异和数量变异两大类。详细的在课本必修2 P85
杂交育种,一般指种内不同品种间的杂交育种,一般应按照下列原则进行:①亲本应有较多优点和较少缺点,亲本间优缺点力求达到互补。②亲本中至少有一个是适应当地条件的优良品种,在条件严酷的地区,双亲最好都是适应的品种。③亲本之一的目标性状应有足够的遗传强度,并无难以克服的不良性状。④生态类型、亲缘关系上存在一定差异,或在地理上相距较远。⑤亲本的一般配合力较好,主要表现在加性效应的配合力高。
由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变,而引起的基因结构的改变,就叫做基因突变。
诱变育种是指用物理、化学因素诱导动植物的遗传特性发生变异,再从变异群体中选择符合人们某种要求的单株/个体,进而培育成新的品种或种质的育种方法。诱发突变的物理因素主要指某些射线,如α射线、β射线、γ射线、X射线和中子流等;化学诱变剂主要指某些亚硝酸盐、烷化剂,碱基类似物,抗生素等化学药物。

参考资料:高中生物课本必修2《遗传与进化》

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2010-02-14
细胞领域:1.
2.人工干涉的有:细胞融合,植物/动物细胞体外培养,脱分化,再分化,人工种子,单克隆抗体,发酵工程,酶工程...

这些一般在细胞领域进行研究与试验,并不研究到基因水平(分子水平)(单抗除外,这个是细胞与基因的相交部分的工程,不好说)

基因领域:1.生物体内自发进行的有:基因重组,染色体变异,基因突变
2.人工干涉的有:基因工程,基因诱变,转基因,人工染色体加倍(秋水仙素处理)

这些一般是进行到了基因水平的工程或研究,(人工染色体加倍属于染色体水平)

生物水平:克隆。这个是指生物的无性繁殖(一般是由人类进行的,自然界自发的无性生殖,如细菌分裂一般不称为克隆)本回答被提问者采纳
第2个回答  2010-02-14
这个不需要仔细的理出头绪来
像那种死记住它的概念
死记住它的表达方式的方法根本就不可以
而且你也看不进去吧
就算看进去了也不懂的

一般来说
我们做生物题的时候
先是按照自己的判断选一个
然后去看详细的解题过程
这样你就知道自己有那些地方不懂了
就算理不清具体的规律来
也能大概记住它出现的规律和答题的规律

不要小看选择题和填空题

你可以不做那个题
但你一定要看它每个题的解析

这个只是个考试和复习的技巧
如果你是真正想要搞懂的话
短时间内是不可能的
这个需要初中的基础帮你巩固
所以
现在我说的
是快速提高生物成绩
然后提高解题效率和速度的方法

上课的时候要仔细听
保持高度的紧张感
然后勤快的记笔记,仔细听取老师解题的思路
基本上几个星期内,老师讲的那块知识你已经懂得一大半了

而且看书是很重要的
如果你是理科生的话
物理和化学,一定要多看公式,多看题型,少看书
到了考试的时候在恶补下书上的内容
而生物的话,就恰恰相反,一定要多看书,多看解析
题目的作用是为了让你知道那些地方的解析是你要多看的而已

大概就是这个样子
还有,要记住,生物书里面的典型例子和试验
你硬背也要给我背下来
它实验题考的是最多的!!
然后,在这个方面,不要怕什么不好意思的
物理什么不好意思去问还没什么
每次题都不一样
考的都是公式
但生物题一般都是一个题型
你会一题,基本上这类题你就全会了

(。。望天,我突然发现我亢奋了好多。。)
第3个回答  2010-02-14
不要记概念,自己理解,不然就是容易混。三个工程的比较,按操作水平来区分,基因工程是从基因角度,比如抽取基因片段,基因复制,看重遗传信息DNA。细胞工程稍大,是从细胞角度,研究整个细胞的,就是细胞电信号传导,细胞里面细胞器的配合。生物工程更大,站在生命是一个有机整体的角度,分析机理,比如杂交
几个变异,先要搞清楚这跟工程什么的有交叉重叠并不是相互独立的,比如杂交育种属于生物工程的一类。下面具体说说
还是从大到小看,染色体组【整体】--杂交,克隆。染色体【单个,成对】--染色体变异。基因【单个,成对】--基因突变【诱变都属于这个】,基因重组【转基因,就是对基因优化修饰】。这样分层次理一下就可以了。
找到方法,事半功倍。差不多就这些了

参考资料:自己打的 累啊

相似回答