坚决贯彻党中央决策部署，坚持“四个服从”等。
1、要把考察结果作为选拔任用干部的重要依据，真正把那些全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，坚决贯彻党中央决策部署，坚持“四个服从”，始终与以习近平同志为核心的党中央对标看齐、保持高度一致的干部发现出来、选拔上来。
2、把不忠诚不维护核心、破坏党中央权威和集中统一领导的“两面人”及时甄别出来、清除出去。要把考察结果作为考核评价干部的重要指标，充分发挥考核评价“指挥棒”作用。
3、对那些政治品质好、政治能力强的干部要大张旗鼓地进行表彰宣传，特别是要把干部在脱贫攻坚一线的表现和实绩作为识别和检验干部的重要标尺，推动广大领导干部在新时代展现新担当新作为。
4、要把考察结果作为改进和提高政治素质考察工作的重要参考，既分析问题、解剖麻雀，又深挖根源、触及灵魂，及时把考察成果转化为发现问题、总结经验、堵塞漏洞的有效措施，推动考察工作高质量、全覆盖。
注意事项：
组织谈话的相关要求规定：
1、全面考核领导干部落实党风廉政建设“一岗双责”政治责任，遵守廉洁自律准则，带头落实中央八项规定及其实施细则精神，秉公用权，树立良好家风，严格要求亲属和身边工作人员，反对“四风”和特权思想、特权现象等情况。
2、面考核领导干部坚持正确政绩观，履职尽责、完成日常工作、承担急难险重任务、处理复杂问题、应对重大考验的情况和实际成效。考核党委（党组）书记的工作实绩，首先看抓党建工作的成效，考核领导班子其他党员领导干部的工作实绩应当加大抓党建工作的权重。
参考资料来源：人民网-强化领导干部政治素质考察
一定要实事求是，有一说一，不能够颠倒黑白。当然能够为别人赞美几句就更好了。
1、中肯，不要表现出刻意讨好，也不要得罪。一般稍微说点好话（记住是稍微）这要看你和他的关系，关系好点就说的好听，但切记没有人是傻子这句话。
2、最起码在职场中没有。不要表现出刻意讨好就行。相当于结个善缘。因为你太讨好往往就有可能得罪其他人。
3、所以凡事留一线，做任何事不要太过，无论好坏。人太善就被人欺，人太恶就会墙倒众人推。
有的时候刻意去询问你关于一个同事的评价，而这个同事在很多场合都与你水火不容。这么做的时候，其实醉翁之意不在酒，而在乎你的心胸。
如果你张口闭口都说此人的缺点和问题，还不如不说。既然此人老板在用，说明还是发现了他值得一用的优点，而你可能因为个人的意识，让对你的心胸放心不下。
如果和你谈论一个同事，而这个同事你压根不了解，平时在工作中很少打交道，甚至八竿子打不着的人。这时候，其实是在拿着素材可以教育你。比如说这个同事私心重，不大团结，忠诚度不够等等，这些情况下，一般是在敲打你，一定要注意了！
对于组织谈话评价别人要中立不加个人感情因素在里面，否则会有失公正，谈话对己对人都是一种组织的考验。
切中要害，不要刻意讨好，也不要得罪 总的来说，说些好听的话取决于你和他的关系如果你有一段好的关系，你可以说些好听的话但是记住没有人是傻瓜。
至少不是在工作场所 只是不要表现得好像你想取悦别人。 这相当于建立良好的关系。 因为如果你太高兴，你可能会冒犯别人。
所以保持中立不要做太多的事情，不管是好是坏如果人太好，他们会被欺负如果人们太邪恶，他们会被所有人推到墙边。
表达意见对人不对，从不讲性格问题只讲工作。在说领导坏事很容易留下坏影响的背后。对于领导的评价尽量不要把个人情绪混为一谈。给领导说几句话对你有好处。对于一些敏感话题要适当涵盖，或者过去含糊不清的，不要直接在某件事情上表达对领导的不满。
对于一些工作下决心实事求是的事情，不要弄虚作假要为领导带头。在对领导层进行评估后，你会觉得自己在尽职尽责，不要混淆个人情绪也不要留下一个小人物的小报告形象，这对你未来的发展不利。
原发布者:龚效斌
组织谈话怎么评价别人1.他为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。作业认真，书写工整。各科均衡发展，成绩保持优秀。今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。2.他性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，他能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。大多数的时候他都能遵守纪律，偶尔上课不够留心，还有些小动作，他能想办法控制自己吗?一开学老师就发现他的作业干净又整齐，他的字清秀又漂亮。但学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望能从根本上认识到自己的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，遇到问题敢于请教。3.他尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都喜欢他。能严格遵守学校的各项规章制度。学习不够刻苦，有畏难情绪。学习方法有待改进，思维能力要进一步培养和提高。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。今后如能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。4.该员工在学习上目标明确，刻苦勤奋，学好业务课，同时高度重视基础课程和课外学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力六，当然还存在着一些缺点、经验、阅历较缺乏，不善于自我表现。“学而后知不足”，今后要更加努力学习