一阵热烈的掌声打断了同学的思路，他突然抬起头，看到肖大名正从讲台上走下来。他立刻紧张起来，眼神游移不定，似乎在寻找什么，显得非常不安，甚至不敢与他人对视。然后，他又低下头，仿佛害怕被别人发现他紧张的样子。他的手指被汗水湿透了，表现出他内心的紧张。（神态）兴奋和激动如同决堤的洪水，从他的内心涌出，他再也无法掩饰他的紧张情绪。他开始奔跑，内心充满了激动，他的快乐已经无法用简单的语言来表达，似乎他身上的每一根汗毛都在欢快地跳动。
描写人物动作时，最重要的是注意观察。在日常生活中，我们应该留心观察周围的人的各种动作，特别是要注意不同人的动作特征，仔细观察并反复思考。例如，下面这段描写：
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地靠近目标。靠近了，靠近了，她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的手指一合，夹住了蝴蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍打，两眼溜溜地转动，寻找突破的机会。突然，他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划过一条漂亮的弧线，准确地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球是我们常见的活动，但写起来却需要具体细致的观察。上述两段描写正因为作者观察仔细，把捉蝴蝶、打篮球的动作和神态写得栩栩如生。
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