孩子为什么会出现“两面性”的表现？出现两面性行为的原因是什么呢？
希望得到妈妈的关注
小天的妈妈是一位高级白领，常常在公司因为紧急情况而加班，而小天的爸爸又是一位IT从业者，经常在家中也会打开电脑忙工作。妈妈回家了小天很开心，但是妈妈要去做饭不能陪他玩，他就只能自己在一边玩，吃完饭后通常妈妈会去整理房间洗衣服，有的时候还要和妈妈的同事打电话，小天自己玩太过孤单，所以他常常故意做那些妈妈不让做的事情来吸引妈妈的注意力，这样妈妈就来和他讲话了。
需求得到满足的方式
小天的爸爸有的时候很溺爱孩子，小天想要什么爸爸很快就去满足他，这使得小天在家中很容易得到满足，因而经常妈妈的管教小天也不听。但是在学校小天的哭闹并不管用，老师还会批评他，他看到其他小朋友帮助同学就会得到老师的表扬，他也主动去帮助同学上课也积极发言，得到老师表扬的小天很开心，他感受到了被关注和被满足。
孩子的每个行为都有其出现的原因，及时发现行为的特殊性并分析原因，才能对症下药，解决问题，下面我们看看孩子的两面性还有哪些具体表现？
孩子的两面性行为还具体表现在哪里呢？
对妈妈的信任
小芒果是一个特别爱吃糖果的孩子，那天她和奶奶在家的时候，奶奶担心她吃太多的糖对身体不好便把糖果藏了起来，小芒果很生气，但是并没有和奶奶哭闹。晚上妈妈回来了，小芒果故意说妈妈带回来的蛋糕不好吃，偏说要吃自己的糖果，还把蛋糕推在一边。这明明是小芒果自己指名要的蛋糕，她却说不喜欢，妈妈很生气，批评了她很久却没什么用，最后闹得奶奶拿出糖来小芒果才停止哭泣。
小孩子和大人一样，在自己最信任的人面前她才能放下内心的包袱，将自己最真实的一面展现出来。
父母的行为影响着孩子
乐乐在家是一个很乖的孩子，平时话不多，经常是到家先做好作业再去玩玩具，也没有打过架。但是乐乐妈妈这次却因为乐乐在学校打架被叫到班里，老师详细描述了过程，是因为别人想借乐乐的东西，乐乐没同意，其他小朋友就动手去抢了，所以乐乐才动手打人的，还把同学的东西都丢到地上。乐乐妈妈很生气，告诫乐乐别人抢了东西自己也不可以动手去打人，可以和老师说寻求老师的帮助。乐乐妈妈在家里经常和他爸爸吵架，有的时候还会砸东西，所以在家中乐乐很少去表达自己诉求，他生怕自己惹恼了家长被父母打，但是也学会了父母生气时候丢东西的行为。
父母是孩子最信任的人，很多时候只有在父母面前孩子才会把真实的一面完全展现出来，但是父母也是孩子的老师，父母的行为常常被家中的孩子模仿学习。出现这些情况的时候，家长该怎么做呢？
家长该如何应对孩子的这种“两面性”的行为呢？
更多地陪伴孩子，关注他们的情感诉求
虽然每个家长都是十分忙碌的，但是每位家长忙碌的原因都是为了这个家庭，家长需要调整自己的作息时间，在家的时候要多陪伴孩子玩，可以一起读书，也可以在周末的时候全家出去野餐，太忙碌的话饭后陪孩子逛一下家附近的小花园也可以让孩子的存在感得到满足。
用积极的态度维护亲子间的信任感
每次孩哭闹的时候都马上满足孩子，这使得孩子习惯的以为哭闹就是满足自己需求的方式，长此以往孩子的行为得不到纠正会形成不良的习惯。要在日常的时候让孩子懂得哭是解决不了问题的，家长也要坚持自己的原则，不能总是一味的去满足孩子的需求。
保持良好的家庭环境
家长的行为时刻影响着孩子的行为，孩子行为的“两面性”有时与父母的教育失当、家庭环境的建设不好有着紧密的联系。家长应该在孩子面前营造出一个和睦的家庭关系，不要在孩子面前抱怨、呵斥对方。同时父母与孩子应该多交流，要对孩子日常表现出的行为表示理解，遇到特殊的情况尽可能的帮助他们，甚至是寻求相关专业人士的帮助。
孩子的“两面性”行为在很多家庭中都有表现出来，很多家长十分焦虑，生怕是自己的教育方式不对导致孩子的行为异常。及时发现问题，找到问题的根源，并且找到恰当的方式去引导孩子，让孩子得到关注，家长也更加放心。