幼儿园教师与家长关系功利化的主要表现有以下几点：
1.以成绩为导向：在教育过程中，一些教师过于关注孩子的成绩和表现，而忽视了孩子的全面发展。他们可能会过分强调学术成绩，而忽略了孩子在艺术、体育等方面的潜力。这种功利化的教育观念容易导致家长对孩子产生过高的期望，从而加重孩子的心理负担。
2.过度依赖家长资源：一些教师为了提高自己的教学水平和地位，可能会过分依赖家长的资源。例如，他们可能会要求家长为学校捐款、提供物资等。这种行为容易让家长感到被利用，从而影响双方的关系。
3.忽视家校沟通：有效的家校沟通是促进孩子健康成长的重要途径。然而，一些教师可能因为工作繁忙或其他原因，忽视了与家长的沟通。这容易导致家长对教师的工作不了解，从而产生误解和矛盾。
4.以权谋私：在一些情况下，教师可能会利用手中的权力谋取个人利益。例如，他们可能会向家长推销自己的课外辅导班、培训班等。这种行为不仅损害了教师的形象，也影响了家长对教师的信任。
5.缺乏同理心：在处理与家长的关系时，一些教师可能缺乏同理心，不能站在家长的角度考虑问题。这容易导致双方在沟通过程中产生矛盾和冲突。
总之，幼儿园教师与家长关系功利化的主要表现包括以成绩为导向、过度依赖家长资源、忽视家校沟通、以权谋私和缺乏同理心等。要改善这种状况，需要教师树立正确的教育观念，加强与家长的沟通与合作，共同促进孩子的健康成长。