作为一个医务工作者，不仅需要牢固的理论知识基础和精湛的操作技术，更重要的是具备良好的医学道德水平。尤其是临床的医生护士，他们未来将会面对各种各样患者，同时肩负着巨大的责任，如若没有学好伦理学，没有建立良好的医学道德思想，就会害人害己，严重时更会无意夺走病人宝贵的生命！
医学伦理学是研究优良的医学道德规范的制定和实现的科学,是医学与伦理学相交叉的学科,是认识、解决医疗卫生实践和医学科学发展中人们之间、医学与社会之间伦理道德关系的科学。随着该学科的迅速发展,其逐渐成为现代医学科学的有机组成部分,在现代医学中,医学伦理学已经成为医学专业的基础课程。医学伦理学发展到今天,基本经历了医德学、近现代的医学伦理学和生命伦理学三个阶段。20世纪70年代兴起,并对当今医学伦理学产生巨大影响的是生命伦理学。
这是医学伦理学有关书籍、论文中说到最多的一致的对于医学伦理学的定义。
然而,要真正正确认识、解决医疗卫生实践和医学科学发展中人们之间、医学与社会之间伦理道德关系,我认为,医学伦理学中所强调的医德是最为本质的,最为重要的关键。
道德作为医学的本质特征蕴涵在医学实践之中。一部医学史,是医务工作者奋不顾身地与疾病斗争、认识疾病、不断战胜疾病的历史,是医务工作者无私地为病人解除病痛、提高人民群众健康水平的历史。医务工作者献身于医学事业,崇高的道德境界就体现在他们所从事的具体的认识疾病、治疗疾病的医学活动之中
医务工作者在社会生活中担负着维护人们健康,预防、诊治疾病的任务。医学工作的特殊性质要求医师具有高尚的职业道德。在医疗活动中,医疗效果不但与医疗技术、医疗设备直接相关,而且与医师的职业道德直接相关。历代医家都认为,道德高尚是医师角色的重要特征,只有品德高尚的人才能做医生。
自古以来,重视人的生命是医学界的美德。中国最早的医学典籍《黄帝内经》在《素问》篇中就指出:"天覆地载,万物悉备,莫贵于人。"唐代名医孙思邈在《备急千金要方》中认为:"人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此。"他还指出了"大医精诚"的思想,认为一个好的医师,必须具备两个基本素质:对医术的"精"和对患者的"诚"。只有具备"精"和"诚"两个基本的素质,才能成为"大医",才能成为"仁者",即医术精湛、医德高的医家。
因此,首先,作为一名医务人员，,就要培养自己优秀的医德,只有医生有了道德,才会有济世悬壶的仁心去帮助患者,才会达到医生和患者的共同幸福。
所以学习医学伦理学是很重要的，让每一个医务工作者认识到医德对于自己今后的人生,对于社会的重要作用。医学伦理学,对于每一个医务工作者,正确树立自己的职业观、人生观;对于我国当前医患关系的正常化和良好发展;对于我国健康事业的发展,有着不可替代的决定性作用。
现代医学伦理学具有以下3个显著的特征:
(1)实践性:医学伦理学是与医学实践密切相关的学科。医学伦理学的理论、规范来源于实践,是对医学实践中的道德关系、道德意识、道德行为的概括和说明,是在长期的医疗活动中形成、发展的。
(2)继承性:弘扬伦理道德是医学进步的基本条件和重要标志,是贯穿医学发展史的一条主线。"救死扶伤"、"为医者仁"等伦理道德原则为医学工作者自觉地继承、恪守,在医学事业的发展中不断发扬光大。(3)时代性:医学道德伴随着医学发展和社会进步而不断发展。医学的发展,不仅表现为诊治疾病手段的进步,而且表现为医学道德的进步。与新的预防、诊断、治疗方法相对应的伦理原则的制定是医学道德进步的重要标志。
我们从事的临床护理工作特点与道德要求护护理道德好坏直接影响患者生命,也与护理质量优劣有着极其密切关系,护士道德要求护士独立当班时要有嗔独精神“。举例:护士独自上晚班加药时无人核对,抽取药液时精确性就要靠自己,如果浪费药液不仅给患者造成经济上损失甚至影响疗效。护理作是一个特殊岗位,护理人员工作态度、个人修养及是否能建立一个
高质量病区人文环境等,对于患者康复会起到至关重要作用。护士与患者的关系要比医生与患者的系密切,护士能了解患者意愿和利益所在。在临床工作中,能够真诚为患者服务,用真心去感化每一位患者。关怀照顾患者被视为工作中心。
不仅要有精湛的护理操作水平和坚的医学理论知识,更重要是还要具有良好医学道德水半,否则只会增加患者痛苦。比如,临床上发错药、输错液,轻者增加患者精神、经济上负担,重者危及生命。生命对于每个人只有1次,人死不能复生,而我们作为护,尊重、关心、爱护患者是我们职责医学人道主义思想基础是“热爱生命、珍惜生命、关心生命、保护生命”。我要全心全意为患者服务,不断提高自己的医学道德水平,树立正确人生观、价值观和世界观,而不能片面看成护理是低人一等,只会简单打针发药。经过伦理学的学习,我转变认识。所谓“三分治疗,七分护理”,充分说明了护理的重要性。所以我们要认真学习医学伦理学，医学伦理学是医务工作者一辈子都需要学习和思考的重要学科。
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