山东大学学伴制是指学校针对新生开展的一种辅导方式,旨在帮助新生更好地适应大学生活、提高学习能力和综合素质。
拓展知识：
山东大学学伴制度是指山东大学自2016年开始实施的一项学生伴学计划，旨在通过选拔优秀的高年级学生，为低年级的学生提供学习、生活、心理、职业等方面的全方位伴学服务，帮助新生更快地适应大学生活，提高学习效果和生活质量。
该制度的实施方式是，每名新生可以申请一个或多个高年级学生作为自己的伴学，形成1对1或对多的伴学关系。高年级学生作为伴学者，需要为新生提供全方位的伴学服务，包括学习指导、生活帮助、心理支持、职业规划等方面。同时，学校也会为伴学者提供一定的奖励和激励，例如优先评优、计入社会实践学分等。
该制度的优点在于，一方面高年级学生作为伴学者，可以为新生提供更加贴近、更加实用的帮助和指导，帮助他们更快地适应大学生活和学习环境；另一方面，通过伴学制度，高年级学生也可以更好地发挥自己的榜样和引领作用，帮助学校更好地传承校园文化，提高新生的归属感和认同感。
但是，该制度也存在一些争议和问题。一方面，一些人认为该制度存在高低年级学生之间的交流不平等问题，高年级学生可能会利用自己的地位和优势，对低年级学生施加不良影响；另一方面，一些人认为该制度的实施存在不规范、不透明的问题，伴学者评选、管理、考核等方面存在一定的漏洞和不足。
针对这些问题，山东大学也在不断探索和改进伴学制度。例如，加强伴学者的培训和管理，提高伴学者的素质和能力；加强伴学过程中的监督和考核，确保伴学者提供的服务真实、有效；增加公开透明度，规范伴学者的评选、管理和考核等方面。
总的来说，山东大学的伴学制度是一种有益的尝试和探索，可以为新生提供更加全面、贴近的帮助和支持，同时也为学校传承校园文化、提高新生的归属感和认同感起到了积极的作用。但是，该制度也存在一些问题和争议，需要学校不断探索和改进，确保伴学制度的公正、透明和有效。