生活中确实有不少天赋异禀的学生，上课睡觉，作业不写，但成绩总能不错；而有些学生费尽心思，上课认真听讲，熬夜学习，成绩依旧跟不上。
似乎这些经历表明天赋＞努力+方法。确实，如果想在某个领域实现过人的成就，没有天赋是走不长远的。像NBA球星勒布朗詹姆斯，身高体重臂展弹跳等各个条件均是排在前列，堪称为篮球而生。
但以高考为例，还远远谈不上拼天赋的程度。高中是通识教育，不会涉及太多深奥的内容，真正难的是各类学科竞赛；高考围绕考试大纲出题，每道题会要求有一定的正确率，确保有学生能做得出来；而且由于是应试，所以里面有许多隐藏规律，如作文要正能量、每个选项出现频次要平均……
由于高考拥有极强的确定性，只要研究透彻出题规律，掌握科学方法，加以不懈的努力，拿个好成绩不是难事。
而且如何衡量一个人的天赋水平，在科学界还存在着争议，无论是概念定义还是测量方法，千百种人有千百种答案。
不过绝大多数应试所需要的天赋，像记忆能力、逻辑推理能力等，均能通过后天培养提升。
最简单例子，孩子写作文，开始可能是流水账，早上出门到晚上回家睡觉，没有深度，没有内容，没有什么逻辑可言。等到高中要求的800字作文，多数学生都是可以写出一篇有模有样的议论文——有明确的论点、有详细论据、论据能支撑起论点。从流水账演变到议论文，难道不是逻辑能力的飞跃吗？
还有许多数人希望拥有超强的记忆力，看书能过目不忘，背英语单词更快，古诗词能记得更牢固。有人可能认为记忆力是天生的，自己就是记不住。
其实查阅世界记忆大师的成长经历就会发现，他们异于常人的记忆力大多不是天生的，而是依赖于后天的训练，掌握一些记忆的技巧，如把散乱的扑克牌转换成一篇有意义的故事等等。
投资大师巴菲特从小数字特别敏感，80多岁依然能记得早年老家的人口数量，他说不是我有天赋，而是我善于把数字与自己的实际生活关联起来，于是冷冰冰的数字就变成活生生的体验。
《刻意练习》里写道，只要能按照正确的方法刻意练习，任何人都能成为高手。
年轻的曾国藩为了考取功名，每天用工读书。一天夜里来了位小偷，小偷趴在屋梁上，想等曾国藩背完书睡着后，再下手。结果等到大半夜，曾国藩还没背会，小偷实在忍不住跳下来，当着他的面，把全文背诵一遍后扬长而去。
小偷无疑拥有很强的天赋，曾国藩相对就愚蠢许多，背书太慢，连小偷都比不上，但那又怎么样，小偷被淹没在历史长河中，曾国藩却成了力挽狂澜的名臣。
天赋很重要，像NBA球员身体硬件条件不达标，很难选中，但放长远来看，如果不够努力和科学训练，再好天赋的运动员均会泯然众人矣。