第1个回答 2014-02-07
马克思
经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然
，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。
他总是挤出时间看书。他的
故居，简直是书天书地，到处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，
把一切可以利用的时间都用上了。外出开会或视察工作，常常带一箱子书。一有空闲就看起来。晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《
》及其他许多书刊。
他反对只图快、不讲效果的读书方法。重点书他总是一篇篇仔细研磨，从词汇、
、章节到全文意义，哪一方面都细细滤过。对一些
、哲学方面的书籍，
反复读的遍数就更多了。
、《
》等，他都反复读过。许多章节和段落还作了
和勾划。
每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在
和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下
或
。
动笔读书，还纠正原书中的
和改正原书中不妥当的
。
他还提倡“
”，非常重视历史经验。在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的
来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助
和教训来指导和对待今天的革命事业
非常讲究读书方法。他提倡
众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的
，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。”对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再
，于是连以前的地方也明白了”。
十分重视运用“
”积累材料。曾说：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。”
读书方法是“观其大略”。这个方法意味者他注重知识的全面性和开拓性。
他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了
。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学
的哲学了。
他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在
的学习上。结果他在
方面果然取得了重大的成就。
在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。
著名
有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写……想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。
学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。
嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在
读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到
街头卖掉，然后买了几本书，又买了
辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的
。
的读书法
的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第三手材料。
，
人
•享利希•
马尔给
写了一封，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究
，但不知进哪一所
才。恩格斯复
，这个问题很难回答，因为大学里每一门科学尤其是
被糟蹋得很厉害，关键是要自学，并掌握有效的自学方法。
恩格斯在信中说：“从真正古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德国
简述读物或这些读物的作者的讲稿学起。”“最主要的是，认真学习从
到
和
及其他学派的
，还有
、
和
的著作，以及马克思著作，同时要不断的努力得出自己的见解。”也就是说，要系统地读原著，因为“研究原著本身，不会让一些简述读物和别的
引入
。”
从其阅读过的书目来看，他虽然也读过大量的通俗小册子，报刊等，但花功夫最大，读得最多的还是那些经典原著。他认为，系统读原著是从事研究的一种正确的读书方法。这样，可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，不仅可以全面系统地掌握基本原理，而且可以掌握其发展过程，了解这一理论的全貌。
杰克•伦敦的“
式”读书法
的读书故事suweijie - BY - 2007-4-8 12:26:00几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的
故居，简直是书天书地，卧室的书架上，
、饭桌、
上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。
为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《
》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。
毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列
荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着
，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、
上、
上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。
毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《
》及其他许多书刊。
有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。
认真地学，反复地读
毛主席从来反对那种那种只图快、不讲效果的读书方法。他在《读
诗文全集》时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、
、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、
、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过的
的不同版本差不多有十种以上。一部《
》，他上学时读，五十年代读，六十年代读，到了
还读过好几次。他
的版本，现存的就有三种。
几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的
故居，简直是书天书地，卧室的书架上，
、饭桌、
上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。
为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《
》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。
毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列
荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着
，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。
毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《
》及其他许多书刊。
有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。
认真地学，反复地读
毛主席从来反对那种那种只图快、不讲效果的读书方法。他在《读
诗文全集》时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、
、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、
、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。一部《昭明文选》，他上学时读，五十年代读，六十年代读，到了
还读过好几次。他
的版本，现存的就有三种。
一些
、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就更多了。《联共党史》及
的《社会学大纲》，他各读了十遍。
、《
》、《列宁选集》等等，他都反复研读过。许多章节和段落还作了批注和勾画。
不动笔墨不看书
几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在
和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下
或
。毛主席所藏的书中，许多是
，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。
无所不读
毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等
以至一些
书籍无所不读。
在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。从
、
、历朝
，直到各种
、
、
等他都广泛涉猎。他历来提倡“
”，非常重视历史经验。他在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的
来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助
和教训来指导和对待今天的革命事业。
毛主席对
方面的书籍也读得很多。他是一个真正
拾贝壳的孩子
十八世纪法国
家
一向反对死读书，滥读书。
当时社会上有些人，学了一门知识赶学另一门知识，没一刻停息，只花时间去学别人的思想，却没时间锻炼自己的思想。结果，知识是学了些，智力却很少增长。
对此很看不惯，就在他著的《
》一书中说，这种人“就好比在海滩上拾贝壳的孩子，起初拾了一些贝壳，可是看到其他的贝壳时，他又想去拾，结果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆贝壳不知道选哪一个好的时候，只好通通扔掉，空着手回去。”
是当国王还是读书？
著名
曾给一个小女孩写信说，如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王。
我宁愿做一个穷人，住在
很多的
里，也不愿当一个不能读书的国王古代名人读书故事
，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省
以
海，连山东省
以
海地区）人。他出身农家，祖父、父
都是农民。传到
，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。
就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
汉朝有个叫
的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫
的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。
和
的故事感动了后
人，人们用“
”来表示刻苦学习的精神。
东晋人
，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买
，书也读不成了。他为此十分苦恼。
一个夏夜的晚上，
坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多
地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些
聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始
，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在
。从此，他每天借着
苦苦地读书。
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
用
秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样
、
，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
在中国元代时期有个叫
的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，
越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，
历经曲折，最后终於苦学成才。
范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了
的
。（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去
的
学舍读书。（他）白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了
的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当
。”1、
——孔子
2、
，荒于嬉；
，毁于随——韩愈
3、
——孔子
4、
——孔子
5、
也。
——孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
7、
——孔子
8、
——杜甫
9、
，谓心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立学为先，立学以读书为本——
11、读万卷书，行万里路——
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每
——
14、
，善读之可以医愚——
15、
——《
。
》
16、莫等闲，白了少年头，空悲切——
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——
20、
——
21、
——
《三国志》
22、熟读
，不会作诗也会吟——
《
序》
23、
，
——陆游
24、问渠那得清
，
——朱熹
25、旧书不厌百回读，
子自知——苏轼