小白兔的看图写话怎么写二年级

Question

如题所述

Answer 1

一个春天的中午，碧空如洗，万里无云。小兔去玩儿，他发现有许许多多熟透的南瓜，就像一个亮闪闪的灯笼。他就用自己锋利的牙齿咬断了南瓜藤。小兔心想着，这么大的南瓜要怎么搬呢？

小白兔用尽吃奶的劲儿，南瓜一动也不动。小白兔搬，可是南瓜也是又一动不动；小白兔推，可是南瓜也是一动也不动。小兔看见了小熊在骑着自己新买的自行车，小兔正好看见，小兔又想了想。自行车的轮子是可以滚的，而且是圆的。南瓜也是圆的，也就是可以滚，小兔开开心心地把南瓜滚回家了。

兔妈妈问：“你怎么把南瓜运回来的？”小白兔说：“我是看见小熊在骑他自己的自行车，自行车的轮胎是圆的，就觉得南瓜也是圆的，就滚回来了。”兔妈妈说：“小兔遇到事情要勤动脑筋，不要着急。”小兔点点头，开心的笑啦。

小兔子运南瓜

——天生会作文二年级三班刘瑞霖

一天，妈妈说让小兔子去南瓜地里摘一个南瓜，小兔子答应了。南瓜地真漂亮，又大又红的南瓜上长着许多细长的藤曼，有一个南瓜上还开着一朵金黄色的小花。小兔选了一个又大又红的南瓜，把它的藤曼咬断。小兔想：“这下我有南瓜粥喝了。”想到这些，他就特别的开心，他毫不犹豫地想把巨大的南瓜搬回家。

可是，南瓜就像一块非常重的哑铃一样，“嘿呦嘿呦”还是搬不动，他想把南瓜推回家，可是使出了吃奶的力气，还是推不动。

正当小兔子百思不得其解的时候，小熊猫来啦。他一边骑单车，一边哼着歌，小兔注意到了轮子。于想：“我可不可以把它滚回家呢？”于是他滚了一下，成功啦！小兔子用闪电般的速度把南瓜滚回了家。

Answer 2

1、看题目要求是写人还是写事，如果是要求写人的文章，叙述的重点就是通过具体的事情来表现人物;如果是写事的文章，人只是其中的主角，主要是通过整个完整的事件来突出主题。

2、看题目限定的范围。在题目中也许已经限定了写什么人，什么时间、什么地点的人。如《我的辅导员》就限定了必须使用第一人称;有的在材料中要求写你身边的人;有的材料要求写在学校和在家里，一个人的不同表现;有的题目是《爸爸变了》就要求你写以前和现在爸爸的不同样貌。

3、看题目有没有题眼。所谓题眼，就是指题目中的关键字词，比如说一篇文章叫做《我最喜欢的一个人》，题眼是“喜欢”，你不可以大量笔墨来写我多么崇拜这个人，喜欢和崇拜是不同的情感。《奶奶的微笑》题眼在于微笑。

2记叙文的写作技巧有哪些

写人的记叙文，主要通过描述人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的环境来刻画人物性格，塑造形象，突出主题。

要写好人物，最重要的笔法技巧是细节描写，这是通过对人物细微的神态动作、细微小事的描写来活画人物，使之血肉丰满的方法。没有细节，就写不好人。这是人物描写的第一方法，要好好揣摩。

要写好人物，我们还要琢磨漫画勾勒以形传神的笔法。这种笔法有些像人物速写，三两笔一勾勒，使有特征的地方加以突出，人物形象就鲜明了。而且，关键是显示出内在气质而使人物形象丰满起来。

为了使文章产生曲折委婉的趣味，有时可以用一种特殊的笔法来写人，如先抑后扬、明贬暗褒、正话反说、反话正说等。这样构思处理，文章自然会幽默、风趣、委婉、含蓄。

我们还应该研究一下用幽默调的笔调来写人，因为它的效果特别好。就像画漫画。用略显夸张的笔法将人物勾出来，一下子就产生了喜剧效果。只是，这既要在选材上下功夫，又要在语言锤炼上下功夫，“炼”出一种幽默、风趣的语言来。