第1个回答 2022-06-18
繁星七一读着这首诗我们仿佛见到了这样一幅画面——月明之夜,月光洒在园中,藤萝静静地垂下,诗人甜蜜地趴在母亲的膝上,感受着母亲温柔的爱。
这首诗表达了诗人对童年生活、对母爱的难以忘怀之情。伟大而慈祥母爱,给作者留下永不磨灭的记忆。
繁星〔七一〕》内容赏析教学设计
教学目标:
1、赏析诗文,领悟诗文大意,在诵读过程中体会作者对母亲的依恋和对母爱的赞美之情。
2、根据诗文想象画面,体会诗歌的意境美。
3、学习作者的写作方法,仿写诗歌。
教学重难点:
1、重点:有感情地品读诗文,领悟诗文大意,体会作者的思想感情。
2、难点:根据诗文想象画面,感受诗歌的意境美,仿写诗歌。
教学过程:
一、回忆内容,复习引入
上节课,我们朗读了冰心奶奶的三首短诗,也初步体会了这三首现代诗的特点,这节课让我们一起来深入感受《繁星〔七一〕》的魅力吧!
二、品读《繁星 〔七一〕》领悟诗文大意。抓住“永不漫灭的回忆〞来理解“这些事〞是什么事?通过想像画面来体会作者小时候与母亲在月光下的园子里的温馨与甜蜜,感受作者对母亲的思念和依恋之情。
三、体会诗中“破折号、冒号〞的含义。
四、总结三首短诗的主题。
五、体会诗歌的结构和写法,仿写诗歌,展示学生所作诗歌。
六、总结学习方法,学法迁移