幼儿园和小学阶段实际上是基本阶段。作为父母，不要在意。只要孩子快乐，这很重要。培养孩子的良好品格和习惯是他一生的最大责任，这就是重点。对于此类培训，30％的要求老师参加，70％的要求父母参加。不幸的是，许多父母倾向于忽略这一点。一个好的老师不一定有一个好的学校。首先，好老师的定义是：有爱，没有偏见，没有歧视。许多网民举了一个例子，好的学校不一定存在好老师的存在。在学生的整个学习生活中，小学是培养性格，养成习惯和打下坚实基础的关键时期。在此期间，帮助孩子树立正确的观念比什么都重要。为此，对孩子影响更大的人是关键。因此，与其挑选学校，不如挑选老师。
父母必须扮演的角色实际上更为重要。不幸的是，在许多父母送孩子上学之后，他们以后的参与却减少了。看来是“要您吃得好，要穿得好，要上好学校”，一切都会好起来的。众所周知，父母对孩子的影响，尤其是6-12岁的孩子的影响至关重要。随着外国育儿经验的进入，这一观点逐渐被父母所接受。如何提供“平等，友好，活跃，合作，归属和宝贵”的家庭氛围是儿童成长的关键。因为：一个人最终达到的高度取决于他的个性。大部分的性格修养来自家庭，也就是原始家庭。
在一所好学校的过程中，小学作为儿童接受学校教育的起点，占义务教育的2/3，这直接关系到儿童的未来成长。在小学，学到的不仅是知识，还有许多看不见的能力。一所好学校压力很大，对孩子们可能是一种折磨。例如，对作业的严格要求-必须没有错误。例如，严格执行教学大纲-为了确保教学质量，教学任务艰巨。这些严格的要求并不适合所有儿童。
但是，这值得安慰：随着信息的广泛传播，许多父母也意识到了这个问题，并且正在努力改变它。在父母的安排下长大的孩子可能会不开心。因为父母从来没有征求他的意见，所以从来没有听过他的声音。我个人认为，由于它可以提供更好的学习和成长的环境，氛围和条件，因此它相对重要。不管学校是好学校还是中等学校，父母的作用都比学校要大。