一只想飞的猫作者是谁?

如题所述

《一只想飞的猫》陈伯吹所写,福建少年儿童出版社出版中国童话系列,作品通过一系列生动有趣的情节,成功地塑造了一只“想飞的猫”的形象。

内容简介

他盲目地逞强好胜,吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和打鱼专家,甚至幻想能够飞上天去,可他却不愿学习,认为“我要飞,就能飞!只有那条笨驴子,不论做什么事,总得先刻苦学习一番,我可用不到!”

作者将幻想和现实和谐地结合起来,在这只顽皮的猫身上非常巧妙地表现了淘气儿童的性格。由于作者熟悉儿童,作品中的许多细节,准确细致地表现了儿童在特定状态下的微妙心理。通过一系列生动有趣的细节,这只“想飞的猫”骄傲虚荣、好逸恶劳的心理被表现得淋漓尽致。

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评价

陈伯吹先生人品高尚,有着很高的精神境界,堪称做人的楷模。他为人真诚,和蔼可亲,遇事总为别人着想;他清正廉洁,公私分明,从不占公家的一点便宜;他一生节俭,一直过着省吃俭用的生活。

特别难能可贵的是,陈伯吹先生为了推动儿童文学事业的发展,拿出毕生积蓄,设立了“陈伯吹儿童文学奖”,充分体现了他的博大胸襟,令人肃然起敬。陈伯吹先生一生都在积极追求光明和真理。

他早年就投身进步事业,用手中的笔讴歌革命,针砭时弊,还参与发起、组织了“上海儿童文学工作者联谊会”,充分显示了他的满腔热血和奋斗情怀。1949年后,即使是在“文革”期间受到极不公正的待遇,遭遇坎坷,他也没有背弃理想,没有放弃写作。

后来,他在七十七岁高龄时加入了中国共产党,更是他毕生都在追寻进步、愿为革命献身的最好写照。陈伯吹先生为中国的儿童文学事业探索了一生,奋斗了一生,奉献了一生。他是中国儿童文学的一座丰碑,也是上海文学界、出版界的骄傲。

先生晚年时,把“陈伯吹儿童文学奖”的工作托付给我,他的信任使我深感责任重大,不敢懈怠。十多年来,我和许多同志一直都在为办好“陈伯吹儿童文学奖”和“陈伯吹儿童文学基金会”而努力。

近年来,令人高兴的是福建少年儿童出版社推出了“中国童话大师系列”,并把《陈伯吹童话全集》列入其中。“中国童话大师系列”是中国儿童文学大师原创童话成果的集大成出版工程,是具有重要现实意义和历史价值的文化积累工程,也是将优秀儿童文学作品重塑整合的儿童阅读推广工程。

这是有见识的出版人的一个善举,也是有魄力的出版社的一个壮举。我知道,曾有多家出版社出版过各种陈伯吹先生的作品集,但是出版《陈伯吹童话全集》还是第一次。真应该感谢福建少年儿童出版社做了一件好事!

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第1个回答  2021-02-25

陈伯吹。

陈伯吹(1906年8月13日~1997年11月6日),原名陈汝埙,曾用笔名夏雷。上海市宝山区(原江苏省宝山县)人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。

他把毕生精力奉献给儿童文学事业,是中国儿童文学的一代宗师,在海内外享有极高的声誉。他对中国儿童文学事业做了杰出的贡献。他的儿童文学创作、翻译和理论研究是中国儿童文学的宝贵遗产。

著有童话集《一只想飞的猫》,评论集《儿童文学简论》等。1981年创立陈伯吹儿童文学园丁奖,鼓励国内作家参与儿童文学创作。

扩展资料:

陈伯吹先生是我国儿童文学翻译的先驱。从1930年出版译作《小山上的风波》起,他一生翻译了数十种世界儿童文学名著,包括影响很大的《绿野仙踪》、《小夏蒂》、《普希金童话》、《出卖心的人》等。这些译作不仅为孩子们提供了精美的精神食粮,丰富了他们的阅读天地,而且使作家们开阔了眼界和思路,促进了我国儿童文学创作的发展。

陈伯吹先生是儿童文学理论的大家。他一直致力于儿童文学理论研究,而且研究的范围很广。儿童文学的基本概念、儿童文学的创作方法、儿童文学的各种体裁、如何学习和借鉴外国优秀的儿童文学等,他都有专题的论述。

他提出了一系列卓有见识的儿童文学新观念、新思维,极大地丰富和促进了中国儿童文学的理论建设。他的《儿童文学简论》是新中国第一部论述儿童文学的专著。他的著名的“童心论”产生了深远的影响。

参考资料:

百度百科——陈伯吹

百度百科——一只想飞的猫

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第2个回答  2021-02-25

一只想飞的猫作者:陈伯吹。

《一只想飞的猫》的主要人物是一只骄傲自大、目空一切的猫,实际上借指一些娇生惯养的儿童。

《一只想飞的猫》为陈伯吹所写,作品发表于1955年,叙述了一只喜欢自吹自擂的猫厌恶劳动、顽皮无礼,不切实际地一心想飞而终于摔了跟头的故事,充满了轻松幽默的喜剧色彩。

通过一系列生动有趣的情节,成功地塑造了一只“想飞的猫”的形象。其形象针对建国初期某些娇生惯养的儿童骄傲自大、好逸恶劳等缺点所写的。

扩展资料:

作品特点

孩子在不同的成长阶段,其心理特点、认知水平和阅读能力不同。研究分级阅读,就是根据儿童各个阶段的理解能力、身心发展、阅读趣味及审美需求,建立符合其特点的分级阅读体系,为其提供优质的读物。 

学而思教研中心研发的“学而思大语文分级阅读”,是适合6-12岁孩子成长的中文分级阅读书籍,依照教育部义务教育语文课程标准,分龄适读,科学、文学、文化素养全提升。提倡阅读力就是成长力,让孩子“在合适的年龄,用合适的方法,读合适的书”,真正爱上阅读。

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