💫伴随着如今高等教育的发展，提升体育工作使大学生把握更良好的体育基础技能，和拥有健康的身体素养，养成好的运动习惯以及培养大学生的体育竞争心理。在高校落实“健康第一”的核心理念，全方位实施素质教育，进行拓展训练应时而生。下面和大家分享大学体育课素质拓展训练的一些项目和意义所在。
🌟10m高空单杠抓举——个人项目
🌟10m高空单杠抓举，就是指需要在10米的高空跳起，无论把握单杠的表现是不是令人满意，都可以得满分的评分结果。这个项目从另一个视角告诉我们，如果说日常生活从没经历过的事情困惑和危机的话，一定要学会降低自已的柔弱，激起自已的潜力，摆脱心里所谓不太可能与不可能做到。
🌟此项目广泛用于大学体育课堂的拓展训练。10m高空单杠抓举的体育项目被划归为个人考验，目的是为了让大学生在眼前的事情达到自己害怕高峰的前提下，能够保持相信自己的心理状态。在高处单杠的抓举环节中，我们面对危险时的超常表现就是我们对自己恐惧心理的重大突破。
🧿高空悬梯训练——团队项目
🧿天梯等高空悬架团队拓展训练项目，主要是能够激发个人潜能、增强团队精神。在这个过程中，不但可以让大学生学习到怎么解决自己所面临的问题，还能够提高大学生在战胜困难后的信心。
🧿高空悬架这类团队拓展训练项目，进行的目的是广泛提高团队人员之间的交流，培养团队之间的团结友爱、互助能力。尤其是在不能预知的困境危机之下，大学生可以积极主动并且坚定地探寻解决问题的要素、关键，通过拓展训练的要求。
🎉拓展训练意义
🎉从拓展体育训练目标上看，素质拓展训练可以使大学生很有成就感，不断挑战自我，增强团队意识；
🎉从具体的体育教学理念上看，素质拓展训练以对大学生体育、运动锻炼观念的培养为主要目的；
🎉从体育培养关键上看，素质拓展训练能帮助大学生全方面发展。通过对比具体运动效果，素质拓展训练能帮助大学生对体育运动感兴趣。
🧊结束语
🧊总而言之，大学生体育拓展训练作为一门大学新课程，是对现有体育训练课程内容补充。大学体育训练内容，要综合考虑学生的具体兴趣和爱好情况，合理进行拓展训练，合理安排独特的、多元性和具有趣味性的体育活动。
🧊大学生体育拓展训练作为这样的体育活动，能够进一步增强学生进行体育锻炼的积极性，全面提升大学生的身体素质，进而提升体育运动的效果，帮助大学生树立终身体育的理念。