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你认为目前思想品德老师对学生的评价存在哪些问题?应如何解决
你认为目前思想品德老师对学生的评价存在哪些问题?应如何解决
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第1个回答 2010-04-01
没什么问题,思想品德老师又没有什么大权,他们就是按潜规则,把校长,大官,有钱人的孩子写成高尚的孩子。
至于其它小孩子的品行评价,跟他们的父母给该名老师送的礼物的价值成正比。
第2个回答 2010-04-01
我不是很明白您的问题、
不过我们班主任就是思想品德(政治)老师、
她对我们人很好、
可能是因为是政治老师吧、
想法很不同、
不过同学都很喜欢、
希望我的评价对你有所帮助喽、
希望你尽快解决你的问题、
嘿嘿本回答被提问者采纳
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你认为目前思想品德老师对学生的评价存在哪些问题?应如何解决
?
答:
问题很多主要是说的和做的不同步,理论上一套实际中一套,
感情量关系量太大,也许一个简单的动作或一句不利于他的话
,就可能让你很被动处处为难你。可能让你不及格,留级,留校查看…别把(班主任辅导员…)这些老师看的多高尚,一般都有两套做人原则.哎…很无语,当然别对此失望看淡就行了 ...
你认为目前思想品德老师对学生的评价存在哪些问题?应如何解决
?
答:
多与
学生
进行沟通
你认为目前思想品德老师对学生的评价存在哪些问题?应如何解决
答:
没
什么问题
,
思想品德老师
又没有什么大权,他们就是按潜规则,把校长,大官,有钱人的孩子写成高尚的孩子。至于其它小孩子的品行
评价
,跟他们的父母给该名老师送的礼物的价值成正比。
教师对学生的思想
道德
评价
答:
教学目标应由学生在主动探究、亲自体验中实现。教师应充分调动学生的能动性,不能全程代办、操办
。有些课堂尽管老师精心设计问题,组织观看媒体演示、组织讨论等,竭尽全力想要把课上得活跃一点,但课堂上的气氛仍然沉闷。反之也有一些课堂,形式上热热闹闹,实际上乱哄哄,该讲的没讲清楚,该听的没听明白...
初中政治
教师
答:
一、 评价功能的变化 以往的教学中,注意甄别与选拔的功能,关注的是少数的所谓“尖子生”,课改后变为“关注学生、
教师
、学校和课程发展中的需要,突出评价的激励与调控的功能”,以调动每个
学生的
积极性,尤其要特别注重学生发现问题,
解决问题
的能力和过程。二、
评价应
坚持的若干原则 1、必须坚持正确的思想价值导向。
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