《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。
《走一步、再走一步》写的是由童年时一次“脱险”的经历而感悟到的生活哲理。在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，“走一步、再走一步”，定能战胜一切困难。
第一部分（开头—“不能动弹”）：写作者冒险登上悬崖面临的困境。
第二部分（“暮色苍茫”—“这是我永远忘不了的经历”）：写作者在父亲的鼓励下勇敢实践，脱离困境的经过。
第三部分（结尾一段）：写作者的感悟：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个个认真解决，小困难终将战胜大困难，赢得最后胜利。
这篇课文在写法的主要特点：（1）选材典型，以小见大；（2）记叙周密，巧设伏笔；（3）善于运用心理描写，人物形象生动；（4）运用对比，深化主题。
从课文内容上看，标题“走一步、再走一步”是什么意思？
题目的含义可以这样理解：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
4、《走一步、再走一步》末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？
这里“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。
本课选自人教版教材七册语文上册第一单元第二课。是一篇学读课文。 这篇课文是著名的美国作家莫顿 •亨特写的。它主要是写了作者回忆自己童年8岁时一次“脱险”的经历，其中蕴含的生活哲理——人生道路上常常会遇到意想不到的困难，但再大的困难，只要我们能走一步，再走一步，就一定能将困难化解为一个个小的困难，最终战胜困难。
整个第四学段的教材编排的依据是《语文课程标准》，教材编排的外在线索是与生活的联系，内在线索的是按三大板块：人与自我，人与自然，人与社会。而本课是属第一板块：人与自我。这个单元都是谈人生。写的都是作者对人生的憧憬、体验和思考。阅读这些课文，其主要目的是引导学生体味人生，关爱生命。
《走一步，再走一步》是一篇以叙事为主的文章。本文运用质朴的语言，描述了一个扣人心弦的故事，在故事中蕴含着生活的哲理，教学此文章，本着课标中“使学生学会欣赏作品，领会作品的内涵”，从中获得对人生有益的启示，“培养学生积极主动参与口语交际的能力”的理论指导，以及语文应培养学生良好的道德品质和积极的人生态度、正确的价值观、良好的社会适应能力的理论指导。选用创设情境，教师点拨，学生讨论、合作探究的学习方式。
看一下吧，也许能用得上。
那是费城七月里一个闷热的日子，我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法--”
“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
以上是这篇文章···复述一遍，150字以内！急！！
少的是：消瘦的我被困山崖上的石架，我由于害怕不敢下来。好友杰利找来了父亲，父亲鼓励我，教我，让我自己成功脱险了。
阅读这篇课文，可以学到作者小时候“在那座小悬崖上所学到的经验”，这是战胜一切艰难险阻的人生经验.无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了.“你只要想着你是在走一小步”，“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过来.关键是化整为零.大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难.当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去.这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心.“我”爬到石架，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧，听了父亲的话，觉得一小步，“似乎能办得到”，第一步成功，“顿时有了信心”，第二步成功，“信心大增”.这个经验，使他在今后的人生道路上，能对付一切.作者从一件往事，感悟到一个人生哲理，成为一笔精神财富.这给我们一个启示，生活中要善于感悟，要善于从事件中悟到道理.哲理是有普遍意义的，善于感悟，人就会聪明起来.感悟对于写作也极重要，这篇课文记叙的虽然只是一次历险，立意却很高，富有教益.一篇课文，可以从不同角度去探究，获得多方面的教益.父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来，明知一不小心就会摔死.可是他并不上去救护孩子.细读父亲怎样教孩子下来，很有意思.看来，这位父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进.他让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验.事实上，“我”确实从中得到了难忘的经验.这个父亲是很懂得怎样训练孩子的，自己只给予指导、鼓励，这样可以使一个孱弱的孩子获得信心，变得勇敢.从孩子的角度来说，路要自己走，不能老是让大人抱着走，在自己走的过程中，要从大人那里接受经验.再看五个孩子.是杰利去把父亲找来的，他是富有友情的.其他四个孩子呢，则把“我”丢在那儿不管，还无情地嘲笑，对一起玩的伙伴竟然如此，真够恶劣.记叙的周密值得借鉴.为什么五个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到三分之一高度的岩石架，而且上不去，下不来，吓得要死呢？文章多处提到自己的病弱，就是伏笔.几处提到杰利，笔笔都见匠心.关于悬崖，既说明其险，又说明险的程度，都是必要而周密的交待.“我”的心理活动也写得很好，值得揣摩.。
只要你再迈出一步
只要你再迈出一步
一群小女孩在练习跳水。所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水的时候，只剩下一个小女孩没有跳。
这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励。但她就是害怕。害怕得泪水已经流出。老师似乎已经对这位小女孩失去了耐心，有些不满地说：“还有几分钟，就要下课了。”
小女孩听了，腿抖得更厉害了。但是她艰难地退了一小步。又前进了一大步。往池子下面看了看，三米的高度。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去。水花溅得很高，但掌声却响了起来。
“安格拉，我们都为你自豪！你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个叫米吉娜的伙伴问她。
这个叫安格拉的十二岁的小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服，她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话。他说，在困难的时候，闭着眼睛，也要往前迈一步。”
安格拉的爸爸对她的要求很严格。希望她能够在同龄人当中出类拔萃，她也从来没有忘记父亲对她的教诲。在各个方面，都很刻苦。即使是在最差的体育方面，她也做到了坚持。因为这样一个信念，安格拉在学业上进步很快，尤其是在科学方面显露出不同凡响的能力与才华。她两次参加国家奥林匹克数学竞赛，她的数学老师曾经这样评价：“我从来没有在数学班上见过她这样的女孩。她真得很少见。逻辑性强，分析能力强，注意力非常集中。”
在三十二岁的那一年，安格拉获得了物理学博士学位。与此同时，这个平时除了学习成绩一路领先，生活中就显得有些保守的年轻人，开始了她另外出色的一面，那就是表现出对政治的极端关心与关注，以及由此所延伸出来的属于她的政治辉煌。她就是安格拉·默克尔，德国历史上第一位女性总理，也是最年轻的总理。一个长期被人忽略的，被很多人称为小灰老鼠的女政治家。
当有记者问她为何能坚持到最后并取得胜利时，默克尔笑了。她说，她突然就想起了孩提时的那次跳水。那个胆怯的小女孩终于鼓足勇气往前迈一步，“我要好好地感谢我的父亲，因为她在我面对困难的时候，都会重复这样一句话，当你在烦恼事情没有什么进展的时候，请不要停下你也许发抖的双脚。请你再往前迈一步，只要一步。”
对不对？
2.走一步，再走一步
在费城七月里一个闷热的日子，我和五个小孩，因为玩弹子游戏玩厌了，找一些新的花样来玩。
我们去爬20米高的悬崖，我因自幼有病，所以怯崖，落在最后。吓得全身颤抖，冷汗直冒。除了我以外的五个小男孩都爬上
了崖顶。我在半山腰苦苦哀求，在那进退两难直到夜晚，杰利找来了我的父亲。
父亲在崖下安慰我，“左脚，右脚，左脚。”就这样指引我一步一步地爬下来。脱离了险境。
在我长大后才发现当我感到前路茫茫而灰心丧气的时候就想起小时候在那座悬崖上学到的经验：不要想着远在下面的岩石，
而要着眼于最初的一小步，走了这一步再走下一步直到抵达我所要到的地方。
生活犹如秋天的枫叶，在你我的凝望中 飘落，划过的弧线就像我们人生的道 路，曲折而又短暂。
但它最终的站台不 是地面，而是遥远的未知──因为在某一 刹那，你的脚步会带着它，走一步，再 走一步，直到我们生命的终点。 在我人生刚刚开始起步的时候，我 渴望蹒跚，渴望与母亲团圆。
因为年幼 时我便与母亲分离，当看到别的孩子与 母亲牵手走在一起时，他们的面庞就像 夕阳中的晚霞，呈现出灿烂的笑容，让 人羡慕。 我渴望走一步，再走一步。
走一步 会有多彩的世界在前方；再走一步就能 抵达秘密花园，那是一份属于自己孩提 时代的梦幻。 就这样，脚步不由自主地走向少 年，进入了人生真正的第一个站台。
在 我们人生的旅途中，或许每个人会从不 同的站台上车。在人生的列车上，你身 边有些人会欢笑，但笑容的背后可能隐 藏着莫名的伤感；或许当你沉浸在欢乐 中时，你后排的那个人在悲伤地哭泣。
因为总有一些平凡的人，会默默走下人 生的列车，永远与它挥手告别。花季的 我们，渴望走一步，再走一步，一直走 到霓虹灯下跳舞。
虽然并不总是一切顺 利，但迈出下一步，梦想就不再遥远。 在每一步迈出的时候，我们都会有 不同的想法与感悟。
不论是懊悔或烦 恼，我们已在世间的每个角落演绎着不 同的悲欢离合。 人的脚步不会停留。
曾经有位哲学 家说过：“人真正的终点不是停留在某 一点，而是自己心灵的坟场。”在我们 的懵懂中，脚步开始不断变大，走一步 的长度，几乎衡量出了自己心灵的纬度 与内涵。
放浪无知的脚步，带出了失 落。人世间有谁不向往财富，有谁不憧 憬未来，有谁不希望在自己的埃菲尔铁 塔上庆祝胜利？ 就这样，最后的一步，引出了今日 的序幕，人生的脚步在不断前行，还有 什么理由，不让我们走一步，再走一 步…。
2.走一步，再走一步\r\n\r\n 在费城七月里一个闷热的日子，我和五个小孩，因为玩弹子游戏玩厌了，找一些新的花样来玩。
\r\n\r\n 我们去爬20米高的悬崖，我因自幼有病，所以怯崖，落在最后。吓得全身颤抖，冷汗直冒。
除了我以外的五个小男孩都爬上\r\n\r\n了崖顶。我在半山腰苦苦哀求，在那进退两难直到夜晚，杰利找来了我的父亲。
\r\n\r\n 父亲在崖下安慰我，\“左脚，右脚，左脚。\”就这样指引我一步一步地爬下来。
脱离了险境。\r\n\r\n 在我长大后才发现当我感到前路茫茫而灰心丧气的时候就想起小时候在那座悬崖上学到的经验：不要想着远在下面的岩石，\r\n\r\n而要着眼于最初的一小步，走了这一步再走下一步直到抵达我所要到的地方。