通过佩戴框架眼镜、角膜接触镜（ok镜，三级医疗器械，属于高风险医疗器械）和激光手术治疗等方式获得的视力为矫正视力，并非真正意义上的实际裸眼视力恢复。
儿童和青少年长时间看书或游戏等近距离用眼，会导致睫状肌痉挛，但是眼球并未发生病理性改变，这种情况通常称之为假性近视，如果眼底发生病理性改变，则称之为真性近视。
真性近视和假性近视都表现为远视力下降，但是假性近视在用睫状肌麻痹剂散瞳后验光检查显示为正视力，而真性近视则继续表现为远视力下降。假性近视三个月得不到消除，会转化为真性近视。
扩展资料：
近视眼恢复的训练原理是将生物学和物理训练相结合，通过锻炼睫状肌，强化睫状肌调节能力，自内而外提升儿童的视远能力、以及视觉的清晰度和敏锐度。
视力健康整体观。突破简单依据“近视----眼轴增长”的解剖学物理现象衍生的治疗方法，相信成长发育中的儿童与青少年具有良好的自我调节和自我调节的能力，实现晶状体正向生长，防控眼轴增长。
生物学与物理学相结合，航空眼锻炼与贝茨疗法完美结合。从近视的根本原因着手解决睫状肌痉挛引起的晶状体逆向增长，从而解决由于眼轴增长后，引起的真性近视内外因辨证原理。深度剖析儿童近视产生的原因，“挖因去根”，矫正儿童不良用眼习惯和用眼卫生。
参考资料：