在社会发展到今天，有一部分家长仍然认为教育即是孩子在学校考试中取得好成绩。能取得好成绩的孩子被认为教育得很好，而成绩欠佳的孩子被认为没有教育好。
那教育真是等同于分数吗？
教育是一宏观话题。有道是：十年树木，百年树人 。孩子的成长是一个接力赛， 需要家庭和学校的合力。家庭教育应该给孩子好的习惯和宽阔的视野，而学校教育更多的是注重知识的传授。
有一部分家长在孩子不听话、难以管教时，往往会说： 不会教育孩子，还是让学校的老师管吧！
那老师真的能教育好你的孩子吗？ 你了解老师和孩子在学校的状况吗？
在学校里，对学生各方面情况（包括家庭状况、孩子性格，学习状态)最了解的是班主任。
班主任管理者班里的大事小情。班主任在上好自己所教的课的同时， 还要做一些其他的事情：学校传达的各项任务、开展的各种活动是班主任组织 ；班主任还得处理学生之间的斗嘴打架，各种矛盾等这种突发事件。 内容多，项目杂，有能预料到的，还有根本想不到的。这些工作的完成都是围绕学生展开的，所以班主任最了解学生。
而课任老师相对管理得少。他们更多的只是关注自己所教的这门学科，与学生亲密接触的时间只是在课堂上而已。课任老师只了解在本科目的课堂上孩子的学习状态和结果 。
由此看来， 班主任对孩子的影响最大 。但一个班至少也有四十多个学生，老师在完成教学任务的同时 ，很少有足够的时间对学生进行学习习惯和非智力因素的培养 。
而且，学校对老师的考核是通过学生的分数来衡量的。 所以老师们把主要的精力放在了教学上， 放在了如何提高学生的成绩上，这样对学生其它方面的教育必然就少了 。
而一个健康的生命需要丰富的营养去滋润，绝不能仅仅依赖学校和老师。
所以父母在赐予孩子生命的同时，还要负责引领孩子的成长。
所以才会有这样的教育箴言：一个孩子与孩子的较量，就是一个母亲与母亲的较量；父母的格局就是孩子成长的天花板；每个优秀孩子的背后都有一个奋力托举的父母等等。
那就从现在开始，做一个勇于承担教育孩子责任的父母吧！