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标志着教育学萌芽的是什么的提出
如题所述
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推荐答案 2024-01-14
标志着该学科萌芽的是教育问题的提出。
教育问题的提出标志着教育学的萌芽,原因是教育问题的提出,意味着人们开始关注教育,探讨教育的规律,这是教育学的萌芽。教育问题的提出,意味着人们开始研究如何教育人,如何提高教育质量,这是教育学的萌芽。
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教育学萌芽的标志
答:
教育学的萌芽的标志是教育问题的提出
。教育学的研究对象应是以“教育事实”为基础,在教育价值观引导下形成的“教育问题”,其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系,以服务于教育实践。 教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力,教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革;对同一问题的不同回答...
教育学萌芽的标志是提出
了
什么
答:
教育问题
。根据查询《中学教育公共基础》得知:教育学研究人文科学的对象是教育问题,教育问题的提出标志着教育学的萌芽,教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力,教育问题的转换表明技术革新教育学研究传统和范式的变革,对同一问题的不同意识形态就形成了不同的教育回答或教育观念。
标志着教育学萌芽的是什么的提出
答:
标志着该学科萌芽的是教育问题的提出
。教育问题的提出标志着教育学的萌芽,原因是教育问题的提出,意味着人们开始关注教育,探讨教育的规律,这是教育学的萌芽。教育问题的提出,意味着人们开始研究如何教育人,如何提高教育质量,这是教育学的萌芽。
教育学
作为一门独立的学科
萌芽
于
什么
答:
夸美纽斯的《大教学论》
。解析:1623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来,与其他学科并列。而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。《大教学论》重点阐述了教学理论问题,书中明确提出并详细论证了一系列教学原则、教学规则和各种教学方法,并拟定了各级学校的...
教育学的萌芽
阶段包括哪些
答:
教育学的萌芽的阶段为
教育问题
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标志着教育学萌芽的是谁提出的
表明教育学研究传统
著名英国学者为独立形态教育学
下列不属于教育起源观点的是
在教育活动中起主导作用的是
下列关于中国教育描述错误的是
对于教育学研究描述错误的是
希腊学家接受教育
在中世纪的西方教育中