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如何在小学数学教学中让学生理解算理
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第1个回答 2017-10-10
良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件。学生只有在不感到压力的情况下,在喜爱所教老师的前提下,才会乐于学习。本回答被提问者采纳
相似回答
如何让学生理解算理
,构建算法’
答:
在小学数学计算教学中,
我们要引导学生对计算的道理进行深入的研究,帮助学生应用已有的知识领悟计算的道理
。学生只有理解了计算的道理,才能“创造”出计算的方法,才能理解和掌握计算方法,才能正确迅速地计算。这里我以人教版五年级上册《一个数除以小数》一课来谈谈怎样在计算教学中实现“算法”与“算理”...
在竖式计算
教学中怎样
做可以让孩子更好的
理解算理
,掌握计算方法_百度...
答:
一、要帮助学生复习“乘数的变化引起积的变化的规律”
,在教学中我首先给出几组口算题,引导学生发现规律,体验发现的乐趣。充分理解(1)一个乘数不变,另一个乘数扩大(缩小)多少倍,积就会扩大(缩小)相同的倍数;(2)一个乘数扩大(缩小)多少倍,另一个乘数也扩大(缩小)多少倍,积就会扩大或缩小它们倍数的乘积倍。引...
小学数学
课堂
学生
活动与
理解算理怎样
融合
答:
算理是计算的依据,算法是依据算理提炼出来的方法和规则,
只有将算理和算法的有机融合,才能更好的促进计算内容的教学
。 【关键词】数学 算理 算法 教学 一、研究背景 “数的运算”,在小学阶段所占比重极大,在教材中所占篇幅也是最长的,正确认识计算在数学教学中的作用, 准确了解计算的内在思想和方法,是科学有效地实...
沟通计算
教学中算理
和算法的联系,培养
学生
的能力
答:
二、借助生动有趣的情境理解算理
吴老师的《小数除法》一课,借助四人吃饭,AA制付款,共花了97元,每人应该付多少钱?这一生活化问题情境引入,充分体现了数学来源于生活,生活中处处有数学,生活问题的解决就是数学的道理。同时还培养了学生收集,分析数学信息的能力。...
数学
课
如何
培养
学生
的说理能力
答:
调兵山市第十一
小学
勾硕
学生
是学习的主人,培养学生能够使用数学语言表达问题,展开交流,形成用数学的意识是我们
在数学教学
过程中的一个主要目的,而数学语言的表达对学生而言也是学生对知识掌握程度的一种反映,现在的新课程下的
数学教育
,他不仅关注的是学生对知识的
理解
,掌握和应用,还要求学生会从...
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