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谁，怎么样地、在那里，干什么，怎么扩句？
如题所述
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推荐答案 2020-06-07
你好，按照你提问的扩句如下：
小明同学认真仔细地在教室里做作业。
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我们什么在田野里
什么地
奔跑
扩句
答：
扩展为：
我们在生机勃勃的田野里热情洋溢地奔跑
。扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语...
什么
的小青蛙飞快地跳出了荷叶?
答：
要仔细阅读句子或课文，确定中心。
围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过
，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样...
如何
让学生写出生动的句子
答：
要在具体的语句中补充词语使句子更加完整。如对于“鱼缸里的金鱼真多”这一句,可提示学生“鱼缸里的金鱼真多”可以从那些方面来具体地说出“多”。
扩句扩句,
加修饰词。例如:1、谁
在什么地方干什么?
2、
谁怎样
干活?3、
谁在
什么时间、什么地方干什么?学生能根据提示说出比较完整的句子。仿写对于课本上学过的...
扩句
和缩句的方法和练习
答：
方法：先提出问题
，什么样
的我
？在什么地方？怎样地
吃饭？然后填上适当的词语，这就是
扩句
的过程。不能改变原句的基本意思和句型。增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。（二）、缩句就是给句子去掉枝叶，即把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。 缩句的基本步骤：1...
春天还在那了
干什么
答：
1、春天在花儿的脸蛋上，在青草的肚皮上，在小河的脊背上，在小女孩儿的裙角上。2、春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇，她在喜鹊杜鹃嘴里在桃花杏花枝头笑。3、春天会在田野里，还会在花园里，草地上
，还在
孩子们的笑颜里。4、春天会在哪里，春天还会在河里，会在森林里，大地里，还在农民伯伯...
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谁在那里干什么在哪里干什么
谁在干什么干得怎么样
为谁干 干什么 怎么干
谁怎么样的干什么
什么时候谁在哪干什么
扩句是什么意思
谁到处干什么
谁会干什么
我和谁一起干什么
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