初二语文，《背影》求答案，五个题

Question

如题所述

Answer 1

3.
母亲是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口就是你神清气爽.
母亲是烦恼中的一曲古筝,当你义气消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠.
母亲是黄集中的一朵鲜花,当你落寞惆怅时,看一眼满目青翠,闻一下香沁心脾,心里得到恬适不会孤单.
母亲是挫折中的阵阵清风,当你惊惶伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好零乱的思绪.
母亲是困难中的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,帮助你找好重心,支撑起一片希望的原野.
4.

小题1:外貌； 突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱。
小题1:不能。没有“再”不能表达我一直目送父亲，对父亲眷恋不舍的感情。
小题1:第一次，是因为看见老父艰难买橘后，内心不忍，感动的泪。第二次是看见父亲从自己的视野中消失后，留恋、伤别的泪。
小题1:从“回头”这一细节中感受到了深挚的父爱；天下父母对子女的关心爱护总是无微不至的。

小题1:试题分析：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”中的穿着属于外貌描写；在这里照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱。
点评：人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。学生能结合具体语言环境来进行分析。
小题1:试题分析：结合于语境，“再”能表达我一直目送父亲，对父亲眷恋不舍的感情。
点评：赏析词语表达作用的一种考查形式，就是分析删去或换用后表达效果，学生先说出原词的含义和效果，再进行分析和否定删去或换用后的含表达效果，具体解答方法是：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，如不符合实际等。
小题1:试题分析：联系语境情节，第一次老父艰难买橘，我流下感动的泪；第二次父亲从自己的视野中消失，我流下了留恋、伤别的泪。