“素”在“素质教育”中意为：本来的，质朴、不加修饰的。
素 [sù]
本色，白色：素服。素丝。
颜色单纯，不艳丽：素净。素淡。素妆。素雅。素描。
洁白的绢：尺素（用绸子写的信）。
本来的，质朴、不加修饰的：素质。素养。素性。素友（真诚淳朴的朋友）。
物的基本成分：色素。毒素。维生素。
向来：素来。素常。素志。平素。
白，不付代价：素餐。
非肉类的食品，与“荤”相对：素食。素席。素油。
素白 [sù bái] 素淡洁白；纯白。
素不相能 [sù bù xiāng néng] 一向合不来。
素不相识 [sù bù xiāng shí] 向来不认识。
素材 [sù cái] 实际生活中未经总结提炼的形象，文学、艺术的原始材料。
素菜 [sù cài] 不用鱼肉等,只用蔬菜、瓜果等做的菜。
素餐 [sù cān] 1、没有鱼肉等,只有瓜果、蔬菜等的饭食；2、吃素；3、不劳而食,多指无功受禄。
素常 [sù cháng] 平素；平常。
素淡 [sù dàn] 素净淡雅；清淡。
素服 [sù fú] 本色或白色的衣服，多指丧服。
素裹 [sù guǒ] 白色的妆束。
素洁 [sù jié] 素雅而洁净；洁白。
素净 [sù jìng] 1、色彩不鲜艳，淡雅朴素；2、指味道清淡，不油腻。
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第1个回答 推荐于2017-09-15
素质的含义有狭义和广义之分。狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念，即“遗传素质”。《辞海》写道：“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上，指人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和发展水平。”——这是关于狭义素质的典型解释。
广义的素质指的是教育学意义上的素质概念，指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”——素质教育中的素质，指的是广义素质。
关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”本回答被提问者采纳
广义的素质指的是教育学意义上的素质概念，指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”——素质教育中的素质，指的是广义素质。
关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”本回答被提问者采纳
第2个回答 推荐于2017-09-28
1）【素】字意思
本来的，质朴、不加修饰的
2）【素质】含义
心理学上指人的某些先天的特点
3）【素质教育】含义
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
本来的，质朴、不加修饰的
2）【素质】含义
心理学上指人的某些先天的特点
3）【素质教育】含义
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
第3个回答 2010-04-24
素质教育原意是：
以提高人的综合素质为根本宗旨的教育。要求对学生实施德·智·体·美·劳的全面教育，着重培养学生的创新精神和实践能力。
素原意为：
1.本色，白色。
2.颜色单纯；不艳丽。
3.蔬菜,瓜果等食物（跟“荤”相对)。
4.本来的，原有的。
5.带有元根本性质的物质。
6.素来；向有。
我认为应该是第 5 吧。
以提高人的综合素质为根本宗旨的教育。要求对学生实施德·智·体·美·劳的全面教育，着重培养学生的创新精神和实践能力。
素原意为：
1.本色，白色。
2.颜色单纯；不艳丽。
3.蔬菜,瓜果等食物（跟“荤”相对)。
4.本来的，原有的。
5.带有元根本性质的物质。
6.素来；向有。
我认为应该是第 5 吧。
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