在专科大学就读是一种什么样的体验?

如题所述

很爽但是也很迷茫。

每天踩点上课。

前面几排全部空着,大家扎堆坐在后面。

大家要么睡觉,要么玩手机。

老师要么在前面角落的讲台里面玩弄ppt慢慢念书,要么在后排一大堆人那里念书。

我们不吵,老师不管你做什么。

隔壁汽车维修班级里面的男孩子80%被他们班长拉入某某豪门夜总会上班了。

各种考试能作弊就作弊,不能作弊想着办法作弊。

大家流行打工。

毕业论文老师一人给一个范本抄袭,改改就过关了,还不容答辩。

毕业以后一部分人回家跟随父辈们做事去了,一部分人继续学习一门技术去了,一部分人踏入了房地产,金融行业。

极少的一部分人选择考研。



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第1个回答  2023-06-20
最近得知我原寝室的其中一个休学了,很不是滋味。
上学期常看到她很矛盾和压抑的一面,她期末考试也挂得差不多了,而山雨欲来的某天我听闻她宿舍断断续续的激烈争执和爆发后不久在校园里又能看到她俩挽着手说说笑笑,心里也能猜到个八九不离十,只有一阵生理反胃和后怕。
逃避,搬出原寝室对当时的我来说不可耻,并有用。
虽然她在我受辱时并未出手相助,但见面时还能礼貌问好,面子上过得去。我现在也能理解她的难处。
只是觉得当一个人初入大专的明朗和雄心,尚未被生活和周边环境所磨平,但却为她人所压抑,为复杂又幼稚的人心所桎梏,很长一段时间生活在被摆布,被拿捏当中,是何等的悲哀,何等生不如死。
休学我曾经历过,最能使人颓疲,消磨心智。
真心希望她能直面这一年的诸多事情,坚定独属于自己未来的人生道路才好,莫要再被迫依附她人,所交非人。
(本篇回答仅代表我遇人不淑的个人经历,仅作为我大专一年的记叙,应该没有太大的普遍性。)
不邀自来,真实体验感很差。前路看不清,过往一团乱,想恨亦会伤身,想逃总有顾虑。
好在还有几乎全优的成绩和对学习的重新热爱,以及很多新旧好友的鼓励和关怀,对升本和生活至少还抱有一丝渴望。
我原以为我会忘却,那个雨夜原寝室某人仅因怀疑我说她的不是,全然忘却我那一个月对她的忍让卑屈和极尽所能维系我们之间脆弱的关系,使我旧疾复发,在降温转凉的天气看着她的脸色开门拿相关物品去看旧疾,后来道歉都带有刺意和阴阳怪气,往后也时时无意间下意识的针对……
临近开学,这其中的每一件事,那晚的每一个细节,闭上眼都会浮现在眼前,熟睡时又会成为梦魇。
而有些所谓同班同学的当面议论,学校的处理态度,和家长的自以为是,以及亲戚知道后的大肆攀谈,都使我惶恐不安,生不如死。
仅就我个人而言,专科的真实体验就是,痛苦心悸的记忆桩桩件件,使我苦闷难言。
而待到换了寝室,虽然很多问题还是撂在那里没有解决,学校为了一众人等的利益极大委屈了我,它仗着我忌惮学校的权势和自身档案在其握,狐假虎威,之后也给了我不少脸色,增添了不少搬弄是非的水准,但是已经算是柳暗花明,豁然开朗了。我看着这一系列操作也是“叹为观止”,怕矛盾激化也不得不忍,实则恨意难消,多次以为自己看透了这一切,但生理上的伤害,又使我多次回忆当初……
当初,考到上海某专科和它同寝室相处的那一个月压抑时光。
原以为是个好相处的……
预录取的时候主动加了我,热情过头的询问我的外语成绩和总分,每一次录取状态的更新都会问我,还说会主动的教我这门专业和知识。
我当时心思单纯,为自己遇上了一个同乡,又古道热肠的人而感到高兴,便在“逐渐熟络”下把自己的过往经历以及病史告诉了它,换来的是短暂的沉默和淡淡的话语……
我当时还没有引起重视,日后在没开学前多将自己或苦闷或开怀的经历和心情向它分享,换来的却只有一次又一次,更令人觉得似冷漠似热络的是叫人不舒服的话语。
再后来当我看到它为了无成本的有求于人而跟别人搞好关系时,为了不使自己看起来形单影只,什么事情必须要和别人抱团时,看到了它表面上不动声色,实际上进了寝室就会对同班同学的感情问题指手画脚时,我才终于看清了它的真面目——原来我的真心和善良竟在其眼中被错付成了好利用和不敢报复。
而我直到现在,也是如此。它的猜测果然没错。只被它摆布了一个月,便成了我上一年的悲哀。
后来我想明白了,我怕的并不是它,而是惊恐曾经那个被pua被欺负到生理不适,加药加副作用,给父母带来金钱上的压力而惶恐不安,矛盾惊悸的我自己,以及厌弃又无奈于那个作为施暴者的它。
倒真应了其向我“道歉”的那几句话:“这些事情都是空穴来风,我不知道性格你如此的敏感多疑,不要把我的话放在心上,我向你道歉……”云云,将自己的肮脏揣测推的一干二净,还给我扣上了一个帽子,可笑至极!
而当我质问它是谁说的,你道的是什么歉,它估计也知道这只是自己莫须有编造出来的不着边际的东西,是的,它往后一向如此,信口雌黄的功夫日益精进。
它轻描淡写的一言:“什么道歉?我可没有道歉。”前言不搭后语,毫无逻辑,亦或者,强盗逻辑就是它的价值观和逻辑。
于是我就知道,如果继续辩下去,只会显得它能言善辩,能说会道。
有人可能会问了,其她人呢?
其实对于其她人,我的想法很矛盾,一方面我出去一个人思考着前因后果,迫使自己冷静下来以至于忘了时间时,还是其她人一个个提醒我让我回来。
用她们原话来说就是,我还算是她们的室友,她们得管我,对我尽到责任,如果我不回来的话,没办法就要去找宿管阿姨了,但可能我这人就是敏感多疑吧,和它说的一样。总觉得这些话里绵里藏针,让人听着不舒服。
实际上后来想来,其她人也许是好意,不管是后来我返校时她们疑惑并问我,我明明只是同它的矛盾,为何跟辅导员说的时候要牵扯到她们,还是日后其她人对我还算是客气,至少面子上过得来。我中途质问它再出去冷静后准备进门时,门的确给关上了,我的心也凉了半截,用她们的话说,是因为开着空调,并不是为了对我怎么样。
而另一方面,另一方面,最终辅导员找我谈话时,她们也统一了口径,说是那天因为我身上有气味,不讲卫生,她们提了一下建议才跟我闹开的,实则是我的问题吧。
直到我准备回校时,辅导员给我老实本分的父母打电话,也说了这个问题,我的父母还将我批评了一顿。
呵,然而不管是那晚,我留宿的其他同学宿舍,还是我现在的室友,抑或是我所有的朋友,她们都坚定的说没有。
不过这又有什么关系呢?怕祸水引到自己头上,从而统一口径,前所未有的团结,掩盖了真相,使辅导员相信就好了,事实如何,没有人关心。
期间的苦楚和后来同学对我的议论指点,都没人关心。反正她们无事,最终还能安坐在那里,有一张平静的书桌,波澜不惊的学习和玩耍,这样的心胸和心境,这样的胆略和团结,我是佩服的。
真的,至少我和同我志同道合的挚友们,做不出来。
我也不妄想能用法律捍卫我的自尊了。
几番委屈求全,痛苦忍让后,我已失却了本就少的可怜的自尊。
不论在其她人眼中我是任人宰割还是为自己的相关权益站出来坚定维护,也不会改变她们对我的非议和言语欺凌。
那晚在其她同学的寝室借宿一夜期间,我曾有过在卫生间生理反胃到昏厥数小时后又自行苏醒的经历,虽然脑袋一片空白甚至撕裂般的跳疼,又有类似灵魂出窍般的体验,不过这一件事我谁也没有说过。
正如同我在她们心里是最紧要的无关之人,应受到最苛责的冷眼对待,方是对我最大的礼遇和在意。
而法律,法律……
说实话很多人提过这个专有名词,专家,原室友,挚友,父母,亲族,辅导员,我自己……
我那天去宛平南路600号复诊复发的双向情感障碍时,专家听了我的描述,跟我建议过这些,返校复诊时又给了我一个很大的提醒和帮助,在这里我就不赘述了。
总之,现在怎么对我,我是无所谓的,但只要自以为可以以此为要挟左右我的升本等重大人生事件的,那便是徒劳,我也断然不会放过。
我这么说并非是危言耸听,它在这之后也确实有想这么干的言语嘲讽,非蠢即坏。
其它的我也不知道,我只知道这件事发后,我大专期间的求学路途,变得看似艰难,实则明朗了许多。
还知道有些时候专科期间上面能狭义化法律,变成围绕解释自己校规的工具,以此为要挟学生,也不稀奇。在这件事上可以淡处理,而在日后我一旦有何错误,便可揪住大肆从重处罚,毕竟只要稍微委屈一下我这个得罪得起的人,就可以确保大多数的人的利益不被受损,这就是现实,何乐而不为。
就当下来看,学校考虑的很是深远,而就长远来看,如此倒是欠妥,至于为什么,日后我希望能用我的实际作为来回答。
不知高瞻远瞩的上面考虑过这一点没有呢?
来自于一位体育课上因为只认了雨天打湿晨跑章所以在不知情时描清晰这一错误而被指证掩盖描假章罪证的专科生,如是说:
检讨上我也没有承认我是在空白处描假章,只深刻反思了我自作聪明不该怀疑老师的辨别能力而在被雨水打湿的姓名章上画蛇添足,生怕老师看不出来有印章痕迹。
现在想想仍是后怕,如若我在指着签名章向老师一个个解释笔画时被在场的辅导员误认为是指着老师对她不敬而搬出法律法规和我长这么大居然不懂法时就承认了莫须有的罪责;如若我在辅导员赶来操场一句“这也不能说明你没有做过”为判词,使大部分上体育课的同学听见,在走向体育办公室时一路的议论,包括对我前面搬寝室的旧事重提,各种无端纷乱的猜测,而就是无人站出来替我担保和说话时情绪再度崩溃;如若我在补后几次晨跑时,拿出检讨书,大多数体育老师表面上没说什么,实则我一出操场就相互议论,有的男老师还会建议和夸夸其谈,“要搁在我身上,我一定把她送去警察局做物证鉴定,让她有口难辩”时,我返回去主动求做物证鉴定,自以为能因此揭穿他伪善的面孔;如若我在体育老师轻蔑的说着“这么多字的检讨,你写得出来吗你?”时,曾经没有休学前语文单科全市第二的成绩做支撑,又喜欢争强好斗,非要辩驳些什么;如若……我现在也不能在这里写这些东西了。
最近看学校的很多群和表白墙上吐槽今年贯彻的“现代学徒制”对学生具有压迫性,更加深了我的一种无力感。
有的专业的学生为学校指定的企业做廉价劳动力,甚至要倒贴钱充作学费,向学校交培训费考一些并不十分具有含金量的七七八八的证。学校这几年的扩招和新增专业,迫使这些需要进行现代学徒制进厂实习数月的学生在外面住,有些学生感叹自己是来学习和升本的,而不是做沪漂的,而一天数小时的线下线上工作时间,也使得升本和充电学习的时间所剩无几。
这又照应了我开头所说的那个事情而抒发的感慨:在自身还拥有升本的雄心和未磨平的棱角时,社会和学校制度的不公已经使其深深的无力和绝望。
而有老师在的那个群,却疑惑于那些学生每天输出这些与学校宗旨和大方向不符的言论,好言相说与我们听,说学校这几年内会有许多骄人的成绩涌现,大家现在了解的不多,并不怪大家,后面有目共睹。并给了我们群每个人希冀和鼓励:优质就业,学有余力的再去追求更高的学历。话说的很完满,也很官方,又留有温情:原先疫情期间学校防疫政策在微博上被吐槽后积极公关,并在群里说过类似社会险恶,担心学生被别有用心的网民所利用,并希望我们拥有属于自己的成就之后常回学校看看,毕竟这是自己的母校,荣辱系于己身,莫要再做徒劳的功夫云云……
反正,懂的都懂。
我该庆幸,或者该叹惋,我并不是近几年贯彻现代学徒制所覆盖专业下的先行者,尚可拥有一张平静的书桌。
当然这建立在我安分守己,对自身过往伤口结痂表示漠然的基础上,多大的委屈都要往肚子里咽下去。
这或许就是上个学期,我看原寝室她俩有说有笑的手挽着手,那个现在休学的女生总向我打招呼,眼神却充满着求助。
但我点头回应,便和新室友淡漠离去的原因;又或许是上个学期班长委托我去拍摄专业宣传片,我已能谈笑间询问它是否会到并违心解释说我和她有矛盾,不相容而非事实上的她单方面挑衅旁人的原因吧。
罔顾他人的言语和目光误言错看,是我在经历了这些事情之后最大的成长。
恍惚间回到了上学期和新室友们熟络起来的时光:
“想什么呢?”一明媚少女言笑晏晏,随手挽过我胳膊,“看这天气,我俩待会儿出去吃饭的时候,要带把伞呢。”
“那我要带那把新买的油纸伞。”
“又想独自美丽呀?”
“你管我!”
我当时的不客气并不带攻击性,反而像是放开了很多……
“你不觉得我有很多缺点吗?”明媚少女认真问我,我当时亦看着她回答:“缺点的定义都是随着参照系不同不明确的,而且”,“你自己所谓的缺点,刚好都长在了我的适应点上。”……
“那你不觉得我有时候大大咧咧的,开玩笑没有分寸吗?”少女仍不死心。
“我和你相处起来很舒服,所以我敏感多疑,开不起玩笑的诽谤,不正是不攻自破了吗?”我淡然化解……
就,专科期间有了自己的圈子和志同道合的人,并不断的完善自己和对自己具有正确的认知,既不妄自菲薄,又不好高骛远,看透一些事情并善于自保,但不失却少年意气和良知善意,其实日子也并非如此难熬,关键在于每个人的心境吧。
第2个回答  2023-06-20
在专科大学就读可能会给你一种不同于普通本科的体验。专科大学的教育目标是为了培养职业技能和实际工作经验,而非纯理论研究和学术探究。因此,专科大学更关注实践性和应用性,课程内容更加贴近职业需要。

在专科大学学习期间,你将有机会接触到许多实践性的课程和项目,如实验、实习、项目研究等。这些课程和项目会让你更好地了解职场上的工作流程和规则,并提前积累职业技能和人脉资源。同时,由于专科大学招收范围相对较广,你也可以结交来自不同背景和地区的同学,扩展自己的人际网络。

当然,在专科大学就读也有一些挑战和限制,比如专业选择相对较少、学历认可度和就业竞争力等问题。但总体来说,专科大学仍是一条向成功职业生涯迈进的途径,可以使你更快地适应职场环境并获得必要的职业素质。
第3个回答  2023-06-20
在专科大学就读可能给人一种不同的感觉,因为专科大学和普通本科大学之间存在一些区别。

1. 学术氛围较为轻松:相对于本科大学,专科大学的学术要求可能相对较低,教学内容相对更实用。这意味着你可能不需要太多时间和精力去研究和写作长篇论文,而更注重实践技能的培养。

2. 更加实用的教育内容:专科大学强调实践能力和应用技能的培养,一些专业会更加关注实际操作和技术应用。这使得你在毕业后更容易将所学知识应用到实际工作中。

3. 更小的班级规模:专科大学通常拥有较小的班级规模,这意味着你可以与教师和同学建立更紧密的关系。你可以更容易地与教师交流和互动,并且与同学之间的关系更密切。

4. 在短时间内完成学位:专科大学一般为两到三年制,相对于本科大学的四年制,你可以更快地获得学位并进入职场。

5. 毕业后可能面临就业压力:相对于本科学位,专科学位的就业竞争可能更加激烈。这是因为专科学位通常是某一特定职业的资格要求,就业机会可能会受到特定行业的需求限制。

6. 可能有限的晋升机会:相较于本科学位,专科学位在一些行业中可能会有限的晋升机会。在一些职业中,晋升至管理层可能需要更高的学历。

这些只是一些可能的感受和情况,个人的感受可能会因人而异。
第4个回答  2023-06-20

在专科大学就读会提供一种独特的教育体验。

在专科大学就读期间经历的方面:

    专业聚焦:专科大学通常针对特定的专业领域提供培训,并注重学生在该领域中的实际技能和知识的掌握。这意味着你会更多地接触与你所选择的专业相关的课程和实践,有机会更深入地学习该领域的专业知识。

    实践教育:专科大学注重实践教育,帮助学生将理论知识应用到实际中。你可能会有机会参与实习、实践项目、工作坊等实践活动,以增加职业技能和获得实际工作经验。

    紧密的师生关系:由于专科大学通常规模较小,教师与学生之间的师生关系更为紧密。你将有更多机会与教师进行一对一或小组交流,获得个性化的指导和支持。这种亲密度可能使你更易于与教师建立联系和参与深入讨论。

    职业准备:专科大学的课程设置通常会更加贴近职业市场需求,培养学生具备实际就业所需的技能和能力。你可能会接触职业发展指导、实践技巧培训以及与行业专业人士的交流活动,以帮助你更好地为未来的就业做准备。

    共同体感觉:专科大学的学生群体可能更小,学生之间的互动和联系更加紧密。你可能更容易结识同专业的同学,建立友谊和学习伙伴关系。这种共同体感觉可以促进学术交流、合作学习以及共同成长。

需要注意的是,每所专科大学的体验可能会有所不同,这取决于学校的文化、课程设置和教学方法。此外,专科大学的教学水平和声誉也可能存在差异。因此,在选择专科大学时,你应该仔细调查学校的背景和口碑,确保选择适合你需求和目标的学府。

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