使用一个句子或几句话概述整本书的内容是阅读层级中的：分析阅读
扩展资料：
第一个层次基础阅读。基础阅读就是我们上学时的阅读，在学校学习时，我们就培养了基础阅读。检视阅读，快速把握书籍要点
第二个层次是检视阅读，检视阅读就是有系统的略读或粗读。这是用快速浏览方式掌握书籍的内核内容，把握书的要点，判断我们是否进行下一步精读。
检视阅读有6个实施步骤：
第一个步骤，看书名页（封面），看序。通过看封面，可以快速知道这本书的主题是什么，类型是什么。特别是有些书有副标题，我们可以一眼就能知道全书的主旨。
比如《向前一步》这本书的封面，我们就知道这本书的主题是关于女性、工作及领导意志的。
第二个步骤研究目录页。目录是整本书的框架和地图，许多作者是很花费时间创造目录页。
比如《向前一步》这本书的目录，可以看到17个章节的内容，其中前10个章节是作者谢丽尔给的指导方法论，其他7个章节是其他人故事。
你打开目录页，就很清晰知道这本书的结构，一目了然，非常清晰。
第三个步骤是看书的索引，这个主要是专业书、英文版的较多，索引就是这本书又引用了哪些书籍，可以扩展我们的知识。很多书籍没有。
第四个步骤是作者，就是出版者介绍，个人经历、专业领域的积累等，可以让我们更加了解这本书。
第五个步骤，看核心章节，挑几个与主题相关的几个核心章节先粗读。
比如《向前一步》的核心章节就是第2章到第10章。
第六个步骤，打开书，整体快速、粗浅阅读，留意主题的脉络。这个读的过程中，不要停下来查阅，看不懂的地方可以先放一放，不要逗留、倒退和默读，对于已经知道的知识，快速阅览。未知的，可以放慢速度读。
这个知识点，樊登老师也曾说过，看书要摒弃一些坏习惯，第一个坏习惯是，不一气呵成，间歇性阅读。
樊登老师说他母亲是小学老师，她在读书时发现有不认识的字，就去查字典，查完后标上拼音，再写上三遍。等在去读书时，发现这本书没有意思不想读了。
同时注意后记部分，有时候作者会在后记部分重新梳理全书的知识。
检视阅读后，我们知道这本书是否值得我们分析阅读，如果这本书价值正好符合当前我们需求，我们可以继续进行分析阅读。