关于阅读习惯,家长普遍有两个共识,一个是良好的阅读习惯会受益终身,很有必要;第二是小娃阅读习惯需要培养,要坚持。但问题来了,怎么让孩子每天读起来?
据说有的小孩特别爱看书,可以不吃饭不去玩??这样的家长上辈子一定是拯救了银河系,反正我家Annie绝对不是。跟其他孩子一样,6岁的Annie喜欢跟小伙伴玩耍,常常玩到天黑才肯回家或者天快黑了还叫着要出门玩,对于Monkey bar的喜爱程度远高于对书籍的热爱。不过她每天至少阅读20分钟基本上是可以保证的。说起来也没什么大不了,我的套路是:
第一,像对待作业一样对待阅读。让孩子知道,阅读是每天必须要做的,没有商量的余地。用英文讲,就是routine。家长和孩子肯定知道,作业是需要按时交的,阅读也重要,但是总是各种事情耽误着,有些理由听起来也很有理,今天有朋友来了,出去玩了,学校有活动,昨天睡晚了今天要早睡??结果就可想而知了。
我也不能幸免,尤其是在Annie刚上K那会儿,感觉时间永远不够用,晚上总像在打仗,孩子读书的时间被挤压的很厉害??后来有一天我自己开窍了,我觉着我肯定不会觉着上述理由可以充分到让孩子不按时交作业吧,那么就像对待作业一样对待阅读吧。有的家长会担心,孩子不爱读书,怕逼的太紧会有逆反心理,回头更加不爱读了。我倒是担心,阅读的习惯不早早养成,回头才会逆反,更加逆反。让读书这个习惯fixed下来,不再有弹性,事情也就成了。当然,我们也不是“逼”着孩子读,而是“陪”着读。
第二,让陪读成为家长的习惯。关于孩子需不需要家长陪着阅读,一直也是有争议的。我是坚定的陪读派,至少对Annie这样阅读习惯正在养成的孩子,我觉着家长的陪读必不可少,
理由有三:
1.情感上可以让孩子感觉不是一个人在战斗,爸爸妈妈始终在身边陪伴着,帮助他/她,当然也能让孩子意识到你多么重视这件事。我们诚然可以对孩子要求严格,让阅读变得跟吃饭穿衣交作业一样每天雷打不动,你是他/她老子和老妈嘛!不过同理心一下就知道了,孩子肯定不服气的,为什么必须是我读书?而你可以打电话/看电视/玩手机?当然更多家长可能没时间做这些,在上班/做饭/带老二或者老三??
而孩子的心理还远没达到可以理解生活艰辛的程度,就像我家Annie,有些书依照她的阅读能力其实已经完全可以自己阅读了,不过要读书了,她总是眼巴巴看着我,说“妈妈陪着我”而这时的我可能在厨房开着油锅,又或者刚收拾完厨房准备洗个澡。没办法,这是她这个年龄段的需求,而我也没有抵抗力去拒绝那恳求的小眼神和近乎哀求的语调。有时我什么都不说,什么都不做,就是静静的坐着,陪着,Annie就心满意足了。
2.陪读可以让你跟孩子有更多的共同语言。这个不多说了吧,你们可以一起讨论读过的书里的故事,角色,还会有很多其他人都听不懂的小暗号??
3.最后,最重要的是,陪读让你了解你的孩子,不仅了解他/她的阅读水平,帮助他/她更好理解书的内容;更可以了解他/她的心理,他/她的各种小喜好以及小担心??比如Annie有一阵儿特别害怕地震,跟我碎碎念了很多次,以至于在我看来多少有些杞人忧天的味道,不过我还是找来了几本earthquack的书,让她知道earthquack不是随时都会发生,然后在发生时,我们有一些办法可以避免和减少伤害。
不过,坦诚讲,作为家长,做平衡搞兼顾并不容易,毕竟一千个孩子,就有一千种要求,一千个家庭,就是一千个不同。我的办法是做排序和做减法,把一些事情往后放或者娃睡觉时做,又或者放弃不做。Annie需要大约10小时睡眠,而我7-8小时足够了,晚上她睡着和早上她没醒时是我的时间。有意思的是,忙得鸡飞狗跳,吐槽无力的时候,陪伴Annie读书,反而能让我静下来。让孩子养成阅读习惯,家长不妨先试试养成陪孩子阅读的习惯吧。
第三,在阅读中发现乐趣。就像我们不是为了完成作业而去完成作业,阅读也一样,我们不是为了阅读而去阅读,是为了在阅读中发现乐趣,丰富自己。这个时候,选好书尤其重要。关于怎么选书,以前写过一点东西,却感觉根本不能通用,毕竟每个孩子喜好不一样,更何况娃的喜好伴随着成长还在不停变化。最终还是要靠家长陪读时去发现和引导。但这并不意味着,好书没有标准,经典所以称为经典,总有抓住孩子的理由,不妨先从这些读起来吧。
每个孩子都应该有一个书香陪伴的童年,并因这个习惯受益终身。家长,请别缺席,别错过。