小升初之后孩子的学习会发生很大的变化，最明显的变化就是需要被动学习向主动学习转变，如果不能做到这一点学习将会变得非常被动，也没法跟上节奏，同时我们还要关注一些学习方法，不能只是简单的记忆和完成任务，这样才能确保孩子保持学习兴趣，学习也会变得相对轻松有趣，否则只会压力越来越大，结果还不会太好。
一、引导孩子树立一个学习目标做任何事情都应该有一个目标才行，否则接下来所有的努力都是乏力的。对于初一学生来说，最直接的目标应该就是顺利实现小升初过渡，适应老师和学习方法的改变，确保每门课成绩都在中上等，尽力朝着前几名努力，而最终的目标是要考上当地理想的高中，长远的目标就是上一所理想的大学。
这些问题实际上都是要孩子进行沟通的，要让孩子有这些想法，知道自己的现状和目标还有多少差距，当然这些目标并非是强行灌输的，而是在特定的场合下引导孩子思考出来的。
对于初一学生来说，一定要做到课前预习，课后复习，要善于总结所学的知识点。课前预习可以先扫除自己应该掌握而还没有掌握的知识，因为这些知识老师在新课上未必会再继续补充讲解，但是这些知识却会影响到新知识的理解和吸收，这一点非常重要，很多做不到的学生学习起来就非常吃力，以至于进入恶性循环。
另外，对于学过的知识要定期进行总结，对于重难点，常见的错误等都要进行记录和总结，可以用一个笔记本进行记录，但不能重难点不分一起记录，那样的话还是浪费时间。
三、要拓展课外知识现在的考试是很难凭借课本知识拿高分的，至少说考试的题型已经在发生变化，记忆性的内容越来越少，试题的灵活性在不断增加。在考试中，课本上的题型是很难再重现的，这就要求学生不仅仅要停课，做练习，还要适度地去补充很多课外知识，不管是语文，数学还是英语，都是一样，通过课外知识的拓展，自己的思维和逻辑也会得到有效提升。
当然，课外知识的拓展一定是建立在良好的基础之上，如果本身的课本知识都还没有吃透就去钻研课外知识，那就有点舍本逐末了。
四、制定一个切实可行的学习计划一个科学的学习计划能有效指导孩子学习，这份计划既不能冒进，也不能滞后，要确保以实现学习目标为宜。大多数成绩好的孩子都是有学习计划的，他们每天，每周，每月的学习都是安排地非常科学，该学习的时候一定在学习，该玩的时候也不会懈怠，这是学习效率的基本保证。学习计划还能确保学生把精力和注意力都集中在有意义的事情上，不会随意分散注意力，更不会偏离方向。
很多家庭都会给孩子报很多的辅导班，对于补缺补差无可厚非，但是你知道吗？学生获取知识最可靠和最珍贵的时间是在课堂上，如果学生能够提高听课效率，做到专心听课，那么效果比辅导班好很多。
一节课40几分钟，我们的注意力到底能持续多久？往往就决定了听课效果，一个善于学习的孩子，往往是全程跟着老师在思考的，而对学习懈怠的孩子往往又是在胡思乱想，开小差，甚至是在打瞌睡。课堂听课的习惯非常重要，家长一定要和孩子交代清楚，老师也要关注到位。
总的来说，初一新生主要还是积极培养学习习惯，将被动学习调整为主动学习，加强课堂听课效率，积极完成课后作业，给自己一个目标，然后朝着这个目标努力就行了，当然也不要忘记了体育锻炼，健康的体魄和知识一样重要，否则将难以实现人生理想。
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从小学阶段到初中阶段，因为知识上、环境上、心理上都有跨越，所以总有学生面对新问题准备不好，掉下队来，同时，也有些同学因为及时调整，方法得当，后来居上。初一学生面对初中学习，为了走好中考的第一步，需要抓住以下三点。
一、学习需要积极主动
万事开头难。部分同学进入初中后，以为中考还早着，休息一段时间，然后再努力，这就大错特错了！学生如果没有自主学习的意识，学习处于被动的地位，学习成绩是永远没有办法提升的。有些学生从小到大，都是家长让学什么就学什么，从来没有自主学习规划，只是看见别的同学在学习，自己就跟着学习，学习任务常常是完成不了或者勉强凑数。
初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打得不牢，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力。有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉地找课外题做，不能及时预习，也不能及时复习。这样的学生多半学习不刻苦，长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。优秀的学生课前要学会充分预习，课堂做到专心听讲，课后及时复习，独立自主地完成作业，才能提高学习的效率。
二、学习需要抓住重点
有部分学生常常对题目感觉一看好像就会，实际动手做题却一做就错。结果是越怕出错，错误就越是层出不穷。为什么这样？做题时粗心大意，错误率高，面对难题找不到思路，做题只关注答案，不深入分析和总结解题过程，不能够从错误中总结经验教训，导致相同的题目一错再错，简单的题目重复犯错。
学习需要掌握方法，解题需要正确率，学会总结，防止同样的问题一错再错。学习需要做到认真仔细，重视解题的步骤，重视分析的具体过程。学习是一个持续的过程。每个科目的学习都具有前后的连贯性。如果有一个学习环节没有做好，必定会影响到下一个学习环节，不懂的知识点越来越多，就陷入学习的恶性循环。
三、要想学习成绩好，首先需要问自己：是马虎还是不会
很多同学和家长都会有这个疑问，为什么同样的学习时间，有人能够成为学霸，有人只能是一个学渣呢？随着初中知识点难度的提高，有些学生抱着蜻蜓点水式的学习方式，不能完全消化老师所讲的知识要点，只知皮毛，似懂非懂。所有学生需要明白：似懂非懂不等于马虎。有的学生看似什么都会，就是考试不会，一旦养成这样的习惯，就很难改正，结果考试成绩总是一塌糊涂。
到了中学，竞争很激烈，同学们都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多特别聪明但很毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。 一道题目，一个技巧，初中生需要亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。如果只是得到了知识本身，但并不一定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解得出。会学习的学生需要肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。
初中一年级是中学关键的三年，初一学生只有一步一步努力，才能在中考中脱颖而出，考入理想的高中，为考入名牌大学奠定基础。
在初一的时候就开始积累一些素材，这样对你的作文有很好的提升。