自闭症儿童不同能力的发展具有明显的不均衡性。这种不均衡性在2-3岁时即开始出现，4-6岁时表现的最为广泛，而至7-9岁时已经明显减少。4-6岁为自闭症儿童干预的希望期，2-3岁为干预的最佳期。如果不能给予自闭症患儿有效的正向干预，最终结果将是"患儿将退化到像小动物一样，不与人交流，没有情感"那样将不堪设想。
部分自闭症儿童幼儿自身体质较弱，或多或少的存在一些发育方面的问题，这些问题导致幼儿在参与社交游戏、社会活动时不能全身心的投入其中，而且0~6岁是康复教育的黄金时期，此阶段幼儿身体的可塑性比较大，体型、骨骼和肌肉等都处于生长发育的关键时期，适当的参加感觉统合训练，刺激大脑的各个感官器官，打通大脑的神经网络，对于发育不完善的器官以及非器质性损伤具有很好的促进作用。久而久之，幼儿的抵抗力、体质以及运动能力便会获得提升。
以神经系统来讲，它的高效运作是个体正常发育的保证。自闭症儿童在神经系统方面均有不同程度的障碍，为此参与各种活动就必须比普通孩子更多的使用大脑，并用躯体不断地刺激各感觉器官相互协调，进而感觉统合能力逐渐成熟，以便能够处理复杂的感觉信息，做出适应性反应。幼儿的神经系统仍处于发育阶段，神经细胞的两个活动过程——兴奋和抑制是不太容易保持协调的，抑制能力比较弱，容易兴奋。在训练中肌肉的活动是在神经系统的直接指挥下进行的，肌肉有节奏的收缩和放松，也对神经系统产生良好的作用，使神经系统的成长更加完善，抑制过程和兴奋过程更容易保持协调。
20世纪70、80年代, 西方发达国家的学者通过大量的实验证明儿童通过感觉统合训练可以有效提升其注意力和语言能力, 提高其阅读和思维能力, 对多动症的治疗也有一定功效, 还可以提高儿童的学习成绩。
大量实践结果表明感统训练对感觉统合失调儿童的矫正和治疗有着非常显著的效果, 尤其体现在前庭平衡功能障碍儿童、多动症儿童和自闭症儿童身上。通过感统训练他们身体的协调性得到了显著提高, 注意力、语言表达能力和人际交流能力等方面得到了良好的改善, 这是因为感统训练可以更好地锻炼儿童的大脑神经系统, 从而促进其行为的发展。
还有实践证明，经过感统训练的幼儿，心肌有力，跳动次数比没有训练或刚训练的要少，这样能使心脏有更多的时间休息，有利于心脏的健康发育，增强肺的活动能力为语言训练提供良好的基础条件。并且感统训练还能使个体新陈代谢旺盛，食欲增加，胃肠的消化能力增强，使身体发育康复的更快更好。所以，感统训练对于自闭症的康复起到的效果是不可估量的。
下面，我们从感觉统合障碍研究方向入手并提出相应的治疗方案。自闭症患儿的感觉统合技能并没有正常儿童那样得到完善的发展，反而出现了一定的缺陷，主要有以下几方面表现：
1.身体运动协调障碍；
2.结构和空间知觉障碍；
3.身体平衡功能障碍；
4.视听觉语言障碍；
5.触觉防御障碍。
感觉统合训练就是基于儿童发育过程中神经系统的可塑性，对自闭症儿童提供一种感觉输入的控制，促进脑神经生理发展，达到改善儿童运动协调、语言功能等目的。
自闭症儿童做感觉统合训练的作用
1. 感统训练可稳定小朋友的情绪。
2. 感统训练可以让自闭症儿童学会遵守规则。
3. 感统训练可增进自闭症儿童语言主动性。
4. 感统训练可以培养自闭症儿童学会观察。
5. 感统训练可以培养自闭症儿童感受游戏 气氛及乐趣。
感觉统合训练以采用游戏的方式，让儿童在玩的快乐中学习。根本上解决学习困难、多动、注意力不集中、语言迟缓和人际关系淡漠等，改善感觉统合失调的脑功能障碍和学习困难。从神经心理学的角度，感觉统合训练的关键是同时给于儿童前庭、肌肉、关节、皮肤压、视、嗅、听等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，在脑干，丘脑，小脑，基底节，大脑皮质广大区域分级发生感觉运动整合，在整合的过程中促进脑细胞成熟，神经通路专门化，并开拓新的神经专门化通路。
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