微格教学指的是什么?

如题所述

微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。微格教学就是把复杂的教学过程分解为许多容易掌握的单一教学技能,如导入、应变、提问、媒体使用、学习策略辅导、学生学业成就评价等。

微格教学的特点用一句话概括就是“训练课题微型化,技能动作规范化,记录过程声像化,观摩评价及时化”。“微”,是微型、片断及小步的意思;“格”取自“格物致知”,是推究、探讨及变革的意思,又可理解为定格或规格,它还限制着“微”的量级标准(即每“格”都要限制在可观察可操作、可描述的最小范围内)。

微格教学的步骤

1、事前的学习和研究:学习的内容主要是微格教学的训练方法。

2、提供示范:通常在训练前结合理论学习提供教学技能的音像示范。

3、确定培训技能和编写教案:每次训练只集中培训一两项技能,以便师范生容易掌握。

4、微格教学实践:组成微型课堂,在微型课堂中,十几名师范生或进修教师,轮流扮演教师角色、学生角色和评价员角色,并由一名指导教师负责组织指导,一名摄像操作员负责记录。

5、反馈和评价:重放录像,教师角色扮演者自我分析。

6、修改教案后重新进行微格教学实践:对反馈中发现的问题,根据指导教师和学员集体的建设性意见修改教案。

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